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2. Seminartag: Unterschied zwischen den Versionen
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*Fortsetzung der Arbeit in den Gruppen. | *Fortsetzung der Arbeit in den Gruppen. | ||
| − | Es wird einerseits an den PUMa-Projekten gearbeitet. Andererseits | + | Es wird einerseits an den PUMa-Projekten gearbeitet. Andererseits sind die folgenden Aufgabenstellungen zu erledigen: |
| + | - Sehen Sie sich die Grafik der KMK zu "Kompetenzen in der digitalen Welt", die Sie unter dem aufgeführen Link finden, gründlich an. | ||
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| + | - Tauschen Sie sich in Ihrer Gruppe zu den nachfolgenden Fragen aus und sammeln Sie die wichtigesten Ergebnisse Ihrer Reflexion und Diskussion! | ||
| − | + | 1. Halten Sie die Grafik der KMK für LuL der Fächer Ethik/Philosophie für hilfreich im Hinblick auf die Aufgabe der Vermittlung mediendidaktischer Kompetenzen? Was genau erscheint Ihnen warum hilfreich? | |
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| + | 2. Gibt es kritsche Aspekte, die Ihnen bezüglich der in der Grafik der KMK präsentierten "Kompetenzen in der digitalen Welt", bedenkenswert erscheinen? Welche? Warum? | ||
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| + | 3. Welche der in der Grafik aufgeführten Kompetenzen, werden im Rahmen der Recherchearbeit in diesem Seminar/der Arbeit im PUMa-Wiki geschult? Erläutern Sie knapp Ihre Antwort! | ||
Version vom 16. Juli 2019, 12:41 Uhr
GEPLANTER ABLAUF
- Offener Beginn des Seminartages bis 11 Uhr - Arbeit in den Gruppen.
- Ab 11 Uhr: Austausch im Plenum zu den ersten Erfahrungen bei der Recherchearbeit/der Arbeit im Wiki. Klärung offener Fragen.
- Flexible Mittagspause zwischen 12 und 14 Uhr.
- Fortsetzung der Arbeit in den Gruppen.
Es wird einerseits an den PUMa-Projekten gearbeitet. Andererseits sind die folgenden Aufgabenstellungen zu erledigen:
- Sehen Sie sich die Grafik der KMK zu "Kompetenzen in der digitalen Welt", die Sie unter dem aufgeführen Link finden, gründlich an. Hier ist der Link: https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/PresseUndAktuelles/2017/KMK_Kompetenzen_-_Bildung_in_der_digitalen_Welt_Web.html
- Tauschen Sie sich in Ihrer Gruppe zu den nachfolgenden Fragen aus und sammeln Sie die wichtigesten Ergebnisse Ihrer Reflexion und Diskussion!
1. Halten Sie die Grafik der KMK für LuL der Fächer Ethik/Philosophie für hilfreich im Hinblick auf die Aufgabe der Vermittlung mediendidaktischer Kompetenzen? Was genau erscheint Ihnen warum hilfreich?
2. Gibt es kritsche Aspekte, die Ihnen bezüglich der in der Grafik der KMK präsentierten "Kompetenzen in der digitalen Welt", bedenkenswert erscheinen? Welche? Warum?
3. Welche der in der Grafik aufgeführten Kompetenzen, werden im Rahmen der Recherchearbeit in diesem Seminar/der Arbeit im PUMa-Wiki geschult? Erläutern Sie knapp Ihre Antwort!