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Beten als Ritual in fünf Weltreligionen 7/8: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | <i class="fas fa-hourglass-half fa-x"></i> 125 Min.<br /> | ||
| + | Diese Stationsarbeit befasst sich mit dem Ritual des Betens in den größeren Weltreligionen. Es sind fünf Stationen in beliebiger Reihenfolge zu bearbeiten und die sechste Station als „Zielstation" dient, wobei die Bearbeitungszeit pro Station zwischen zehn und zwanzig Minuten liegt. Jede Station kann als Gruppenarbeit bearbeitet werden, in manchen Fällen empfiehlt sich auch Einzelabeit.</div> | ||
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| + | Diese Stationenarbeit wurde erstellt von: Gamze Akpinar, Wael Amin, Jan-Emeric Lother, Timo Schomburg''' | ||
<div class="panel-group" id="accordion"> | <div class="panel-group" id="accordion"> | ||
<accordion parent="accordion" heading="'''Stationsplan'''"> | <accordion parent="accordion" heading="'''Stationsplan'''"> | ||
| + | <div class="alert alert-success" role="alert">'''Stationsplan:''' <br /> Nutze den Plan und markiere bereits erledigte Stationen um die Orientierung zu behalten. Du kannst auch gerne an jeder Station notieren, was du gut oder schlecht fandest.</div> | ||
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File:Laufzettel.1.pdf|Stationsplan|link=http://www.puma.uni-frankfurt.de/FB08_PUMA/images/b/b1/Laufzettel.1.pdf | File:Laufzettel.1.pdf|Stationsplan|link=http://www.puma.uni-frankfurt.de/FB08_PUMA/images/b/b1/Laufzettel.1.pdf | ||
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<accordion parent="accordion" heading="'''Station 1'''"> | <accordion parent="accordion" heading="'''Station 1'''"> | ||
| − | + | <div class="alert alert-success" role="alert">'''Wo wird gebetet?'''<br /> | |
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| + | <i class="fab fa-youtube fa-2x"></i> Schaut euch die folgenden Videos an. Nutzt dafür am besten euer Smartphone. Diese Videos sind mit einer 360° Kamera aufgenommen, d.h. ihr könnt euch auch im Video umsehen. | ||
| + | <i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i> Am Computer nutzt ihr hierfür die Maus. Die Videos können mit einem QR-Code direkt auf dem Smartphone aufgerufen werden. '''So geht das:''' [[Bild:HowToQRCode.jpg|miniatur|Scanne den QR Code mit deiner Kamera und rufe den Link auf.]] | ||
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<accordion parent="accordion" heading="'''Station 2'''"> | <accordion parent="accordion" heading="'''Station 2'''"> | ||
| − | + | <div class="alert alert-success" role="alert">'''Wie wird gebetet?'''<br /> | |
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| − | + | Arbeitsauftrag:<br /> | |
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| − | < | + | <i class="fas fa-book-open fa-2x"></i> 1. Lies dir die folgenden Lexikoneinträge durch: [https://www.religionen-entdecken.de/lexikon/beten Eintrag 1] [https://www.religionen-entdecken.de/lexikon/g/gottesdienst-und-andere-heilige-handlungen Eintrag 2] durch. |
| + | <i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i> 2. Erkläre folgende Begriffe, die im Lexikoneintrag 2 verwendet werden: ''Gottesdienst, Freitagsgebet, Puja, meditieren/ Meditation''. Wenn du weitere Begriffe entdeckst, die du nicht verstehst und auf der Seite des Online-Lexikons nicht findest, nutze eine Suchmaschine, um Unbekanntes zu klären! Notiere alle Arbeitsergebnisse! | ||
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<accordion parent="accordion" heading="'''Station 3'''"> | <accordion parent="accordion" heading="'''Station 3'''"> | ||
| − | + | <div class="alert alert-success" role="alert">'''Was gibt es für Gemeinsamkeiten und Unterschiede beim Beten?'''<br /> | |
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| + | Arbeitsauftrag:<br /> | ||
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| + | <i class="fab fa-youtube fa-2x"></i><i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i> 1. Schaut euch die folgenden Kurzvideos an und macht euch Notizen. | ||
| + | *a) [https://religionen-entdecken.de/filme/beten-wer-spricht-mit-wem „Beten - wer spricht mit wem"] | ||
| + | *b) [https://www.wdrmaus.de/filme/sachgeschichten/mein_gebet_buddhismus.php5 „Mein Gebet: Buddhismus"] Schaut euch das Video bis zur Minute 1:10 an. | ||
| + | *c) [https://www.wdrmaus.de/filme/sachgeschichten/mein_gebet_hinduismus.php5 „Mein Gebet: Hinduismus"] Schaut euch das Video bis zur Minute 1:00. | ||
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| − | + | <i class="fas fa-search fa-2x"></i><i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i> 2. Finde die passenden Symbole zu den jeweiligen fünf Religionen. Zeichne diese in die Tabelle ein. | |
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| − | File:Gemeinsamkeiten_Station_3. | + | File:Gemeinsamkeiten_Station_3.3.pdf|Symbole und Tabelle|link=http://www.puma.uni-frankfurt.de/FB08_PUMA/images/2/24/Gemeinsamkeiten_Station_3.3.pdf |
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<accordion parent="accordion" heading="'''Station 4'''"> | <accordion parent="accordion" heading="'''Station 4'''"> | ||
| − | + | <div class="alert alert-success" role="alert">'''Wie betest du?'''<br /> | |
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| + | Arbeitsauftrag:<br /> | ||
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| + | <i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i><i class="fas fa-microphone fa-2x"></i >Überlegt euch Interview-Fragen zum Thema „Beten als Ritual", die ihr euren Mitschülern/-innen stellen könnt um herauszufinden, ob und wie sie dieses Ritual ausüben oder ob sie in ihrem alltäglichen Leben ein vergleichbares Ritual haben. Macht euch Notizen, wie euer Interviewpartner geantwortet hat. <br /> | ||
| + | <i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i> Tipp: Nach dem ihr euch die Fragen überlegt habt, könnt ihr das Interview auch als „Schreibgespräch" direkt am Computer führen. Öffnet hierfür ein Textprogramm und führt das Gespräch nur schriftlich (ihr dürft hierbei nicht mehr miteinander sprechen!). Als Ergebnis erhaltet ihr einen „Chat-Verlauf". | ||
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<accordion parent="accordion" heading="'''Station 5'''"> | <accordion parent="accordion" heading="'''Station 5'''"> | ||
| − | + | <div class="alert alert-success" role="alert">'''Ist beten relevant?'''<br /> | |
| − | + | <i class="fas fa-hourglass-half fa-x"></i> 20 Min. | |
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| + | Arbeitsauftrag:<br /> | ||
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| + | <i class="fas fa-book-open fa-2x"></i> 1. Lies den Text „Studie: Wer betet, ist glücklicher und lebt länger" (du findest ihn unter diesen Arbeitsaufträgen) und notiere dir die Textstellen, die du als wichtig empfindest. | ||
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| + | <i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i><i class="far fa-comments fa-2x"></i> 2. Wie beurteilst du die folgenden Aussagen? Diskutiert eure Ergebnisse in der Gruppe und schreibt diese auf. | ||
| + | <br />'' „Betende Menschen sind in der Regel gesünder und zufriedener als andere."'' | ||
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| + | '' „Ärzte sollten Beten als Therapie verordnen."'' | ||
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| + | <i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i> '''Tipp:''' Wer ist der Autor dieses Textes, wo wurde er veröffentlicht? Oft hilft es nachzuschauen, von wem welche Aussagen kommen! | ||
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| − | + | <i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i> Worterklärungen: <br /> „neurotisch" = unter seelischen (psychischen) Ängsten leidend <br /> „instrumentalisieren" = etwas für bestimmte Zwecke nutzen | |
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| − | <i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i> Worterklärungen: <br /> | ||
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<accordion parent="accordion" heading="'''Station 6 (Zielstation)'''"> | <accordion parent="accordion" heading="'''Station 6 (Zielstation)'''"> | ||
| − | + | <div class="alert alert-success" role="alert">'''Kreuzworträtsel'''<br /> | |
| − | + | <i class="fas fa-hourglass-half fa-x"></i> 15 Min. | |
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| + | Arbeitsauftrag:<br /> | ||
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| + | Löse das [https://crosswordlabs.com/view/beten-als-ritual-in-funf-weltreligionen Kreuzworträtsel]. | ||
| − | + | <i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i> „Across" (englisch) bedeutet waagrecht und „Down" (englisch) bedeutet senkrecht. | |
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<br /> Ihr könnt die Buchstaben direkt auf der Webseite eintragen. Viel Spaß! <br /> | <br /> Ihr könnt die Buchstaben direkt auf der Webseite eintragen. Viel Spaß! <br /> | ||
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| + | <accordion parent="accordion" heading="'''Zusatzstation'''"> | ||
| + | <div class="alert alert-success" role="alert">'''Wie beten wir?'''<br /> | ||
| + | <i class="fas fa-hourglass-half fa-x"></i> 15 Min. | ||
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| − | + | Arbeitsauftrag:<br /> | |
| − | + | <i class="fas fa-camera fa-2x"></i> <i class="fas fa-video fa-2x"></I> Jetzt seid ihr gefragt! Macht ein Foto oder ein Video ohne Ton, auf dem das Beten dargestellt wird und beachtet folgende Regeln: <br /> | |
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#Stellt euch vor, dass die Person, die euer Ergebnis anschaut, noch nie etwas vom Beten gehört hat. Wie könnt ihr das Beten darstellen? <br /> | #Stellt euch vor, dass die Person, die euer Ergebnis anschaut, noch nie etwas vom Beten gehört hat. Wie könnt ihr das Beten darstellen? <br /> | ||
#Überlegt euch, um wen es eigentlich beim Beten geht? <br /> | #Überlegt euch, um wen es eigentlich beim Beten geht? <br /> | ||
#Achtet auf einen respektvollen Umgang! Filmt nur Personen die es auch möchten. | #Achtet auf einen respektvollen Umgang! Filmt nur Personen die es auch möchten. | ||
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Aktuelle Version vom 16. Januar 2022, 15:10 Uhr
125 Min.
Diese Stationenarbeit wurde erstellt von: Gamze Akpinar, Wael Amin, Jan-Emeric Lother, Timo Schomburg
Stationsplan:
Nutze den Plan und markiere bereits erledigte Stationen um die Orientierung zu behalten. Du kannst auch gerne an jeder Station notieren, was du gut oder schlecht fandest.
Nutze den Plan und markiere bereits erledigte Stationen um die Orientierung zu behalten. Du kannst auch gerne an jeder Station notieren, was du gut oder schlecht fandest.
Stationsplan
Wo wird gebetet?
15 Min.
Arbeitsauftrag:
Schaut euch die folgenden Videos an. Nutzt dafür am besten euer Smartphone. Diese Videos sind mit einer 360° Kamera aufgenommen, d.h. ihr könnt euch auch im Video umsehen.
Am Computer nutzt ihr hierfür die Maus. Die Videos können mit einem QR-Code direkt auf dem Smartphone aufgerufen werden. So geht das:
Synagoge
https://youtu.be/Uq_4zkEez0s?t=42
Buddhistischer Tempel
https://youtu.be/hboOL_q5Rn4?t=84
Hindutempel
https://youtu.be/nj4d8aIOMgc
Wie wird gebetet?
15 Min.
Arbeitsauftrag:
1. Lies dir die folgenden Lexikoneinträge durch: Eintrag 1 Eintrag 2 durch.
2. Erkläre folgende Begriffe, die im Lexikoneintrag 2 verwendet werden: Gottesdienst, Freitagsgebet, Puja, meditieren/ Meditation. Wenn du weitere Begriffe entdeckst, die du nicht verstehst und auf der Seite des Online-Lexikons nicht findest, nutze eine Suchmaschine, um Unbekanntes zu klären! Notiere alle Arbeitsergebnisse!
Was gibt es für Gemeinsamkeiten und Unterschiede beim Beten?
20 Min.
Arbeitsauftrag:
1. Schaut euch die folgenden Kurzvideos an und macht euch Notizen.
- a) „Beten - wer spricht mit wem"
- b) „Mein Gebet: Buddhismus" Schaut euch das Video bis zur Minute 1:10 an.
- c) „Mein Gebet: Hinduismus" Schaut euch das Video bis zur Minute 1:00.
2. Finde die passenden Symbole zu den jeweiligen fünf Religionen. Zeichne diese in die Tabelle ein.
3. Tragt die Gemeinsamkeiten und Unterschiede, die ihr durch die Kurzvideos herausgefunden habt, in die Tabelle ein. Tauscht die Ergebnisse untereinander aus.
Symbole und Tabelle
Wie betest du?
15 Min.
Arbeitsauftrag:
Überlegt euch Interview-Fragen zum Thema „Beten als Ritual", die ihr euren Mitschülern/-innen stellen könnt um herauszufinden, ob und wie sie dieses Ritual ausüben oder ob sie in ihrem alltäglichen Leben ein vergleichbares Ritual haben. Macht euch Notizen, wie euer Interviewpartner geantwortet hat.
Tipp: Nach dem ihr euch die Fragen überlegt habt, könnt ihr das Interview auch als „Schreibgespräch" direkt am Computer führen. Öffnet hierfür ein Textprogramm und führt das Gespräch nur schriftlich (ihr dürft hierbei nicht mehr miteinander sprechen!). Als Ergebnis erhaltet ihr einen „Chat-Verlauf".
Ist beten relevant?
20 Min.
Arbeitsauftrag:
1. Lies den Text „Studie: Wer betet, ist glücklicher und lebt länger" (du findest ihn unter diesen Arbeitsaufträgen) und notiere dir die Textstellen, die du als wichtig empfindest.
2. Wie beurteilst du die folgenden Aussagen? Diskutiert eure Ergebnisse in der Gruppe und schreibt diese auf.
„Betende Menschen sind in der Regel gesünder und zufriedener als andere."
„Menschen mit einer vertrauensvollen Beziehung zu Gott haben weniger Einsamkeitsgefühle und sind zufriedener im Leben."
„Ärzte sollten Beten als Therapie verordnen."
Tipp: Wer ist der Autor dieses Textes, wo wurde er veröffentlicht? Oft hilft es nachzuschauen, von wem welche Aussagen kommen!
Worterklärungen:
„neurotisch" = unter seelischen (psychischen) Ängsten leidend
„instrumentalisieren" = etwas für bestimmte Zwecke nutzen
Studie: Wer betet, ist glücklicher und lebt länger
Kreuzworträtsel
15 Min.
Arbeitsauftrag:
Löse das Kreuzworträtsel.
„Across" (englisch) bedeutet waagrecht und „Down" (englisch) bedeutet senkrecht.
Ihr könnt die Buchstaben direkt auf der Webseite eintragen. Viel Spaß!
Wie beten wir?
15 Min.
Arbeitsauftrag:
Jetzt seid ihr gefragt! Macht ein Foto oder ein Video ohne Ton, auf dem das Beten dargestellt wird und beachtet folgende Regeln:
- Stellt euch vor, dass die Person, die euer Ergebnis anschaut, noch nie etwas vom Beten gehört hat. Wie könnt ihr das Beten darstellen?
- Überlegt euch, um wen es eigentlich beim Beten geht?
- Achtet auf einen respektvollen Umgang! Filmt nur Personen die es auch möchten.