E1.1 - Was ist und soll Philosophie?- Unterrichtsmaterialien: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 26. Juli 2019, 16:18 Uhr

Was ist und soll Philosophie?

Allgemein

• Online-Material - Filosofix Philosophie animiert (SRF Kultur)

In zahlreichen animierten Gedankenexperimenten und Artikeln werden wichtige philosophische Fragen behandelt und aufgegriffen. Dabei kann die Lehrkraft je nach Thema auf ein bestimmtes Material zugreifen und/oder ein Gedankenexperiment zum Einstieg in ein Themenfeld integrieren. Die Gedankenexperimente eignen sich aber auch gut für einen generelleren Einstieg bzw. Einführung in die Philosophie, da sie praktische Fragen des Alltags behandeln, die nicht auf den ersten Blick geklärt werden können, sondern durch klassisches Philosophieren.

• Online-Material - Das klassische Athen: Sokrates (Planet Wissen)

Kerstin Hilt beschäftigt sich in diesem Artikel mit einer Einführung in die sokratische Philosophie. Hilt gibt einen Einblick in die Philosophie Sokrates' und stellt dar, was dieser unter Philosophie versteht. Hier werden ebenfalls die Mäeutik und die Gerechtigkeit für die Schüler*innen verständlich erläutert. Da Sokrates und seine Philosophie in kurzer Form vorgestellt werden, eignet sich dieser Artikel gut für die ersten Stunden in Philosophie.

• Online-Video (ca. 55 Min.) - Sternstunde Philosophie (SRF)

Marcus Willaschek, Professor und Kantexperte der Goethe Universität Frankfurt, geht in diesem vom Schweizer Radio und Fernsehen bereitgestellten Video namens "Sternstunde Philosophie" auf die kantischen Fragen ein und verdeutlicht dabei deren heutige Relevanz und Aktualität innerhalb unserer Gesellschaft. Da diese Veranschaulichung sehr verständlich und übersichtlich formuliert ist, richtet sie sich vor allem an Kant-, oder sogar generell an Philosophie-Einsteiger.

Links zu spezifischen Timestamps des Interviews:

- „Was kann ich wissen?“ (7:02 Min.)

- „Was soll ich tun?“ (25:07 Min.)

- „Was darf ich hoffen?“ (42:53 Min.)

• Online-Material - Wissenstest: Philosophie (geo.de)

Dieses trotz seiner Kürze qualitativ hochwertige Quiz der Zeitschrift "Geo" bietet sich mit seinen 15 Fragen einerseits für Unterrichtseinstiege oder für den Beginn einer thematischen Einheit zur Überprüfung des eigenen Vorwissensstands an, andererseits ist es auch für spielerische Ergebnissicherungen zu verwenden. Außerdem werden die richtigen Antworten zu den jeweiligen Fragen noch einmal erläutert und mit den wichtigsten Informationen auf den Punkt gebracht.

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Zum „Weltbegriff“ der Philosophie - Die kantischen Fragen

Epistemologie: Was kann ich wissen? (Erkenntnisphilosophie)

• Online-Materialsammlung - René Descartes - Der methodische Zweifel (ZEIT online für die Schule)

In diesem ZEIT-Artikel wird Descartes philosophisches Projekt, die Suche nach einem unerschütterlichen Wissensfundament, mit Hilfe verschiedenster Quellen beleuchtet. Eine dieser Quellen ist ein Link zu seinen „Meditationen“ (zeno.org). Außerdem verdeutlicht Beau Lotto mit Hinblick auf Descartes berühmten „methodischen Zweifel“ in einem Video (TED-Talk über YouTube), wie sensibel unsere Augen beim Wahrnehmen von Illusionen sind. Der Artikel enthält ebenfalls einen Auszug aus dem Film „Matrix“ (YouTube), der Descartes Gedankenexperiment zur besonderen Veranschaulichung auf überspitzte Art und Weise darstellt. Diese Materialsammlung ist bestens geeignet für einen spannenden Einstieg in das Themenfeld der Erkenntnistheorie.

Mehr Informationen zum Film „Matrix“ auf PUMa

• Online-Material - Aufklärung: Zitate und Sprüche (FOCUS)

Sandra Müller schafft in diesem Artikel einen Überblick zu dem Thema Erkenntnistheorie und Aufklärung mit Hilfe einer Sammlung von Zitaten. Diese Sammlung kann zur Ergebnissicherung in den letzten Unterrichtsstunden dienen, da es auch verschiedene Philosophen und die zugehörigen Strömungen umfasst. Adorno, Horkheimer, Foucault, Nietzsche und weitere bekannte Philosophen werden zitiert.

• Online-Material - Gedankenexperiment Mary (SRF Kultur)

In diesem Artikel wird das Gedankenexperiment von Mary ausgeführt, welches ursprünglich von Frank Jackson stammt. Neben diesem Gedankenexperiment selbst handelt der Artikel auch von der Art und Weise, wie es den Physikalismus widerlegen soll. Dabei wird zwischen Monisten und Dualisten unterschieden. Dieses Material eignet sich gut, um die Grenzen des Wissens aufzuzeigen. Das Gedankenexperiment kann im Unterricht als Einstieg für die Frage „Was kann ich wissen?“ benutzt werden.

• Online-Artikel - Platons Höhlengleichnis (ZEIT online)

In diesem online Artikel der ZEIT erläutert Peter von Zahn das Höhlengleichnis Platons, und stellt mit Hilfe dessen einen unmittelbaren Bezug zur realen Fernsehwelt her. Von Zahns gesellschaftskritische Transferleistung liefert ihren Lesern eine Verbindung zur eigenen Lebenswelt. Damit bietet sich dieser Artikel nicht nur für fortgeschrittene, sondern auch für weniger philosophisch versierte SuS an. Jedoch sollten Neulinge der Philosophie nicht unbedingt mit diesen komplexeren Ausführungen konfrontiert werden.

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Moral und Ethik: Was soll ich tun? (Sittlichkeit, Glück)

• Online-Material - Liebe, Licht, Akku - Was brauchen wir wirklich? (ZEIT Magazin)

Die Autorin Elisabeth von Thadden des ZEIT Magazin gibt Seminare zu dem Thema gut Leben, und beschäftigt sich gemeinsam mit ihren Zuhörer*innen mit der Frage: ,,Was braucht der Mensch?’’ In diesem Artikel werden verschiedene Schwerpunkte zum Thema glückliches Leben behandelt. Daneben wird auch der Bezug zum Alltag (beispielsweise zur Datennutzung) und den neuzeitlichen Hürden des Lebens hergestellt. Begriffe wie Lebensqualität, Gerechtigkeit, Kapitalismus und dessen Einfluss auf das Leben werden ebenfalls in diesem Zusammenhang behandelt, weshalb sich dieser Artikel auch für fächerübergreifenden Unterricht (wie z.B. Politik und Wirtschaft) eignet.

• Online-Material - Gedankenexperiment Gaugin (SRF Kultur)

In dieser Animation und dem dazugehörigen Artikel wird das Gedankenexperiment von Gaugin ausgeführt, welches ursprünglich von Bernard Williams stammt. Die Animation und der anschließende Artikel handeln von dem Gedankenexperiment und der Frage nach moralischem Handeln . Dabei wird zwischen Pflichtethikern und Konsequentialisten unterschieden. Außerdem wird der Begriff des moralischen Zufalls angerissen. Dieses Material eignet sich gut, um moralische Dilemma aufzuzeigen. Das Gedankenexperiment kann im Unterricht als Einstieg für die Frage „Was soll ich tun?“ benutzt werden.

• Online-Materialsammlung - Entscheidungen treffen - Was soll ich tun? (ZEIT Campus online)

Die amerikanische Philosophin Ruth Chang erörtert in ihrem Vortrag, ob das Hinzuziehen von Informationen und vorsichtiges Abwägen eine einfachere Entscheidungsfindung bewirken oder ob übermäßige Entscheidungsmöglichkeiten eher zu Komplikationen führen können. Ihre These lautet, dass sich schwierige Entscheidungen trotz größter Sorgfalt bei der Entscheidungswahl nicht abrupt in einfachere verwandeln. In "How to make hard choices" (ted.com) gibt sie ihren Zuhörer*innen Ratschläge im Umgang mit Entscheidungen im Allgemeinen. Ein Transkript (ted.com) zu diesem Video-Link steht ebenfalls bereit. Die hier enthaltenen Medien sind stark für Transferleistungen zu empfehlen, da sie unmittelbar an die Lebenswelt der SuS anknüpfen können.

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Religion und Metaphysik: Was darf ich hoffen? (Gott, Unsterblichkeit, Seele)

• Online-Material - Sillicon Valley forscht an der Unsterblichkeit (Fluter - Magazin der bpb)

Die Unsterblichkeit ist ein zeitloses Thema. Die Kosmetikindustrie und das Schönheitsideal werben mit Produkten, die ein jugendliches und damit schönes Aussehen versprechen. Verschiedene Kulturen weisen unabhängig von der zeitlichen Ordnung sogar Methoden auf, die ein jugendliches Aussehen ermöglichen sollen. Die Wissenschaft und auch CEOs verfolgen das Ziel der ewigen Jugend und des unsterblichen Seins. Der Artikel von Jan Tißler (2018) gibt einen Einblick in die aktuelle Forschung, an der die "Unity Biotechnology" partizipiert. Diese wird durch die Gründer von PayPal und Amazon finanziert. Fragen, die sich mit dem "Besiegen des Todes" und dem Einfluss der Unsterblichkeit auf das menschliche Leben beschäftigen, werden angerissen.

• Online-Material - Gottesbeweis - Kann man beweisen dass Gott existiert? (ZEIT Campus online)

Die Serie "Jung und Gott" des ZEIT Campus online setzt sich mit dem Glauben der heutigen Gesellschaft auseinander und thematisiert in einem Interview die Vereinbarkeit von Gott und Wissenschaft. In dem Interview gibt Dirk Evers (Theologieprofessor, Uni Halle- Wittenberg) Antworten auf die Existenz von Gott und einen potentiellen Beweis dafür. Evers bezieht sich auf die Naturwissenschaft, auf Kant und auf die Verabschiedung des klassisch experimentellen Gottesbeweises, die nach seiner Versuchsreihe eintritt.

• Online-Material - Gedankenexperiment Teekanne (SRF Kultur)

In dieser Animation und dem dazugehörigen Artikel wird das Gedankenexperiment von der Teekanne ausgeführt, welches ursprünglich von Bertrand Russel stammt. Die Animation und der anschließende Artikel handeln von dem Gedankenexperiment und der Frage nach der Existenz von Gott . Dabei wird zwischen Theisten, Atheisten und Skeptikern unterschieden. Generell geht es um die Frage, ob man an unwiderlegbare Dinge glauben darf. Dieses Material eignet sich gut, um das Thema Gottesbeweis zu behandeln. Das Gedankenexperiment kann im Unterricht als Einstieg für die Frage „Was darf ich hoffen?“ benutzt werden.

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