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Umgang mit Fleisch 5/6

2020-02-25T15:24:26Z

Akreuzer:

<div class="alert alert-success" role="alert">
Diese Stationenarbeit wurde erstellt von: Mertcan Aykan, Max Gronau, David Jordan, Alois Kreuzer
</div>

<div class="panel-group" id="accordion">
<accordion parent="accordion" heading="'''Laufzettel'''">
* Den Laufzettel ausdrucken und an jeden SuS ausgeben.
<gallery>
File:Laufzettel_Stationenarbeit_Fleisch.pdf|Verantwortungsvoller Umgang mit Fleisch|link=http://www.puma.uni-frankfurt.de/FB08_PUMA/images/0/01/Laufzettel_Stationenarbeit_Fleisch.pdf

</gallery>

</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 1'''">
'''Sind alle leckeren Sachen mit Fleisch?'''<br />
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-1x"></i> 5 Min.
*<i class="far fa-eye fa-2x"></i><i class="far fa-question-circle fa-2x"></i><i class="far fa-comments fa-2x"></i>
<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag 1:'''<br />
<i class="far fa-eye fa-2x"></i>1. Schau dir das Bild 1 genau an und such dir deine Lieblingsgerichte davon aus. Fehlt dein Lieblingsessen?<br />
<i class="far fa-question-circle fa-2x"></i>2. Kannst du dir diese Lieblingsgerichte mit und ohne Fleisch vorstellen?<br />
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> 3. Diskutiert, was das leckerste Essen auf dem Bild 1 ist.<br />
''''Bild 1:''''
[[Datei:Fast-food.jpg|center]]
</div>

</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 2'''">
'''Vom Ei zum Chicken Nugget - Das Leben eines Huhns'''
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-2x"></i> 10 Minuten
*<i class="far fa-eye fa-2x"></i><i class="far fa-question-circle fa-2x"></i><i class="far fa-comments fa-2x"></i>
*<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i>''Chickenburger, Chicken Nuggets, Chicken Wings, ...''. ''Chicken'' ist englisch und bedeutet auf deutsch '''Huhn''' oder '''Hühnchen'''.
'''Kennst du das Leben eines Huhns?''' Ihr dürft die Aufgaben in der Gruppe bearbeiten!
<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag 1:'''
*<i class="far fa-eye fa-2x"></i>Sieh dir die Bilder an und sortiere sie (1 bis 8): Was steht am Anfang? Wie beginnt das Leben eines Huhns?
*<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i>Unter das erste Bild in der richtigen Reihenfolge schreibst du die Nummer 1. Wie endet das Leben eines Huhns? Dieses Bild bekommt die Nummer 8. <br />
<quiz display=simple>

{[[Datei:4.jpg|600px]]
|type="{}"}
Nach einer Woche wiegt das kleine Huhn 150 Gramm.
{ 4 }

{[[Datei:2.jpg|600px]]
|type="{}"}
Beim Schlüpfen wiegt ein Küken 42 Gramm.
{ 2 }

{[[Datei:3.jpg|600px]]
|type="{}"}
Nur wenige Stunden nachdem das Küken geschlüpft ist, wird es mit Spezialfutter gefüttert, damit es schnell wächst.
{ 3 }

{[[Datei:7.jpg|600px]]
|type="{}"}
Das Huhn wird betäubt, an einen Haken gehängt und getötet. Eine Maschine rupft die Federn heraus und zerlegt das Huhn in Einzelteile. Das Hähnchenfleisch ist nun fertig für den Supermarkt.
{ 7 }

{[[Datei:1.jpg|600px]]
|type="{}"}
18 Tage vorm Schlüpfen
{ 1 }

{[[Datei:8.jpg|600px]]
|type="{}"}
Chicken Nugget: Zerkleinertes Hühnerfleisch mit Haut, Salz und Gewürzen
{ 8 }

{[[Datei:5.jpg|600px]]
|type="{}"}
Nach nur fünf Wochen wiegt das Huhn schon 1,5 Kilo.
{ 5 }

{[[Datei:6.jpg|600px]]
|type="{}"}
Nach 42 Tagen sind teilweise 2,5 Kilo erreicht. Das ist 60 Mal soviel wie als Küken!
{ 6 }

</quiz>
</div>

'''Eintagsküken'''
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-2x"></i> 7 Minuten
<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i> ''Kuchen, Kekse, Mayonnaise ...'' In vielen leckeren Lebensmitteln steckt Ei drin. Auch gekocht oder gebraten finden viele Menschen Eier lecker. Wusstest du, dass nur die weiblichen Hühner Eier legen können?
<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag 2:'''
*<i class="fab fa-youtube fa-2x"></i> Klicke auf den Link und schau dir das Video an. Bearbeite anschließend das Quiz. <br />
https://kinder.wdr.de/tv/neuneinhalb/av/video-lexikon-eintagskueken-100.html

<quiz display=simple>
{Wieviele Eier isst jeder Deutsche pro Jahr im Durchschnitt?
|type="[]"}
+ 230
- 320
- 150

{Welche Aussagen sind richtig?
|type="[]"}
+ Ein weibliches Legehuhn legt bis zu 300 Eier im Jahr.
- Ein männliches Legehuhn legt bis zu 30 Eier im Jahr.
+ Ein männliches Legehuhn kann keine Eier legen.

{Wieviele Eier konnte ein Huhn vor 150 Jahren in einem Jahr legen?
|type="[]"}
- 300
- 150
+ 80

{Welche Aussagen sind richtig?
|type="[]"}
+ Ein Legehuhn wird für seine Eier gezüchtet.
+ Ein Masthuhn wird für sein Fleisch gezüchtet.
+ Männliche Masthühner leben länger als männliche Legehühner.
+ Männliche Legehühner legen keine Eier und werden deshalb nach dem Schlüpfen getötet.

{Eintagsküken sind ...
|type="[]"}
- weibliche Küken, die nicht älter als einen Tag werden.
+ männliche Küken, die nicht älter als einen Tag werden.
- männliche Küken, die nicht älter als 7 Tage werden.

{Wieviele Küken werden jährlich gleich nach dem Schlüpfen getötet?
|type="[]"}
- 500.000
- 5 Millionen
+ 50 Millionen

</quiz>

</div>

</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 3'''">
'''Billiges Fleisch im Supermarkt und teure Lebensmittel vom Bio-Bauern?'''
*An dieser Station sollst du dich informieren warum Fleisch im Supermarkt oft sehr billig ist (Arbeitsauftrag 1) und warum Biolebensmittel oft teurer sind als normale Lebensmittel (Arbeitsauftrag 2).
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-2x"></i> 10 Min.
*<i class="fab fa-youtube fa-2x"></i><i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i> <i class="far fa-comments fa-2x"></i>

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag 1: '''<br />
<i class="fab fa-youtube fa-2x"></i>1. Schau dir das Video 1 an. Wenn du willst darfst du es auch mehrmals ansehen. <br />
<i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i>2. Schreibe mindestens 2 Gründe für billiges Fleisch im Supermarkt in dein Heft. Wenn dir noch mehr eigene Gründe einfallen darfst du sie auch aufschreiben.<br />
'''Video 1:'''
<video type="youtube">0iQbLzdmRxI|650|350</video>
</div>

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag 2: '''<br />
<i class="fab fa-youtube fa-2x"></i>1. Schau dir das Video 2 an. Wenn du willst darfst du es auch mehrmals ansehen.<br />
<i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i>2. Schreibe mindestens 2 Gründe warum Bio-Lebensmittel teurer sind als normale Lebensmittel in dein Heft. Wenn dir noch mehr eigene Gründe einfallen darfst du sie auch aufschreiben.<br />
'''Video 2:'''
<video type="youtube">5LXynl4AAv8|650|350</video>
https://www.zdf.de/kinder/logo/erklaerstueck-landwirtschaft-100.html
</div>
<div class="alert alert-success" role="alert">
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> '''Tausche dich im Anschluss mit deinem Sitzpartner über eure Ergebnisse aus.''' <br />
</div>

</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 4'''">
'''Wasserverbrauch und CO<sub>2</sub> Produktion von Lebensmitteln'''
*An dieser Station sollst du dich informieren welchen Einfluss Fleisch auf unsere Umwelt und unser Klima hat.
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-2x"></i> ca. 20 Minuten
*<i class="fab fa-youtube fa-2x"></i><i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i> <i class="far fa-comments fa-2x"></i>
*Weiter unten befindet sich ein Text (Klimawandel) und vier Diagramme, die ihr brauchen werdet! <br />

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag'''
<i class="fas fa-book-open fa-2x"></i> 1. Lest den kurzen Text über Klimawandel (still, jeder für sich).<br />
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> 2. Schaut euch gemeinsam die Diagramme an. Diskutiert, was man in ihnen über Fleisch lernen kann.<br />
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> 3. Diskutiert, woran es liegen könnte, dass Fleisch so viel CO<sub>2</sub> und Wasser verbraucht.<br />
<i class="far fa-question-circle fa-2x"></i> 4. Bearbeitet gemeinsam das Quiz, das ihr ganz unten findet!<br />
</div>

'''Klimawandel'''<br />
Klimawandel bedeutet, dass die Erde sich erwärmt. Das bringt viele Probleme mit sich. Grund für den Klimawandel ist vor allem das Gas CO<sub>2</sub>. Es entsteht durch uns Menschen.
Wir stellen es nicht absichtlich her. Wenn z.B. in einem Kraftwerk Energie produziert wird, produzieren wir gleichzeitig CO<sub>2</sub>, ohne es zu wollen. Viele Wissenschaftler sagen, dass wir weniger CO<sub>2</sub> produzieren sollten, um den Klimawandel aufzuhalten.

[[Datei:Diagramm1.png|center]]<br />
[[Datei:Diagramm2.JPG|center]]<br />
[[Datei:Diagramm3.png|center]]<br />
[[Datei:Diagramm4.png|center]]<br />

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Quiz'''

<quiz display=simple>
{Ein Steak produziert ungefähr so viel CO<sub>2</sub> wie eine Avocado.
|type="()"}
- Richtig.
+ Falsch.

{Äpfel verbrauchen weniger Wasser als Käse.
|type="()"}
+ Richtig.
- Falsch.

{Ein Veggie Burger produziert mehr CO<sub>2</sub> als ein Cheese Burger.
|type="()"}
- Richtig.
+ Falsch.

{1kg Rindfleisch produziert mehr CO<sub>2</sub> als 1kg Karotten.
|type="()"}
+ Richtig.
- Falsch.

{Ein Steak verbraucht so viel Wasser wie 120 Kartoffeln.
|type="()"}
+ Richtig.
- Falsch.
</quiz>
</div>
</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 5'''">

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Tierhaltung im Vergleich (Bilder beschreiben und vergleichen)'''
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-1x"></i> 25 Min.
*<i class="far fa-eye fa-2x"></i><i class="far fa-question-circle fa-2x"></i><i class="far fa-comments fa-2x"></i>
'''Arbeitsanweisung'''<br />
<i class="far fa-eye fa-2x"></i>1. Schau dir die beiden Bilder (Bild 1 und Bild 2) genau an. <br />
<i class="far fa-question-circle fa-2x"></i>2. Überlege wie du dich beim Betrachten der Bilder fühlst .<br />
</div>
*'''Bild 1:'''
[[Datei:Weidehaltung.jpg|center]]<br />
*'''Bild 2:'''
[[Datei:Stallhaltung.jpg|center]]<br />

<div class="alert alert-success" role="alert">
<i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i>2. Schreibe deine Beobachtungen und Gefühle auf. Welche Gefühle und Eindrücke lösen diese Bilder bei dir aus? Was siehst du genau auf den beiden Fotos? Wie würdest du die beiden verschiedenen Formen der Tierhaltung vergleichen? Schreibe zu jedem Bild einen kurzen Text (2 bis 3 Sätze).<br />
</div>

<div class="alert alert-success" role="alert">
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> 3. Vergleiche deine Texte mit einem Partner. Lest sie euch gegenseitig vor und tauscht euch über eure Eindrücke aus. <br />
</div>

<div class="alert alert-success" role="alert">
<i class="fas fa-sitemap fa-2x"></i> '''4. Erstelle zusammen mit deinem Partner eine Mindmap in der ihr eure Eindrücke verbindet. '''
<br />
</div>

<div class="alert alert-success" role="alert">
<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i> Hier ist ein Beispiel für eine Mindmap. Diese Mindmap wurde zum Thema "Wald" erstellt. Vielleicht hilft euch dieses Beispiel für eure eigene Mindmap weiter.
[[Datei:Mindmap_wald.jpg|center]]<br />
</div>
</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 6'''">

<div class="alert alert-success" role="alert">
*'''Zitate und Standpunkte beschreiben und wahrnehmen.'''
<br/>
</div>

'''Welche Argumente gibt es zum Thema Fleisch?'''
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-1x"></i> 10 Min.
*<i class="far fa-eye fa-2x"></i><i class="far fa-question-circle fa-2x"></i><i class="far fa-comments fa-2x"></i><br/>
<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i>In Gesprächen oder Diskussion ist es manchmal gar nicht so einfach, die Gesprächspartner richtig zu verstehen. Besonders wichtig dabei ist, dass du die Meinungen, also die Standpunkte, deiner Gesprächspartner erkennst. Nur so kannst du das, was er oder sie sagt auch richtig verstehen und darauf reagieren. Standpunkte sind in der Regel für oder gegen ein Thema.
<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsanweisung"<br/>
<i class="fas fa-book-open fa-2x"></i> 1. Lies dir die Zitate durch. <br/>
<i class="far fa-question-circle fa-2x"></i> 2. Überlege ob du die Meinung verstehen und nachvollziehen kannst. <br/>
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> 3. Diskutiere welche Positionen die Sprecher vertreten. <br/>

</div>

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Zitate: '''
*'''Arno''' sagt: "Mein Opa hat eine Metzgerei. Wenn niemand mehr Fleisch kauft ist er arbeitslos."
*'''Belinda''' sagt: "Durch Tierhaltung können unfruchtbare Böden zur Produktion von Lebensmitteln eingesetzt werden."
*'''Rami''' sagt: "Fleisch ist ein sehr hochwertiges Lebensmittel. Wenn ich Fleisch esse werde ich groß und stark."
*'''Aida''' sagt: "Durch Tierhaltung entstehen große Mengen Schadstoffe die unseren Planeten belasten."
*'''Ella''' sagt: "Je mehr Fleisch man isst, desto weniger Gemüse und Obst isst man. Gemüse und Obst sind aber sehr gesund."
*'''Elias''' sagt: "Gegessen wird, was auf den Tisch kommt."
*'''Linda''' sagt: "In der Massenzucht leiden die Tiere sehr. Das sollte man nicht unterstützen."
</div>

</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Zusatzstation'''">
*'''Kreuzworträtsel zum Thema Fleisch'''
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-1x"></i> 10 Min.
*<i class="fas fa-book-open fa-2x"></i><i class="far fa-question-circle fa-2x"></i><i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i>
*<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i>'''Horizontal heißt von links nach rechts und vertikal heißt von oben nach unten.
<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsanweisung: Löse das Kreuzworträtsel!!'''<br />
<i class="fas fa-book-open fa-2x"></i>1.Klicke den Link und lies die Fragen unter dem Kreuzworträtsel.<br />
<i class="far fa-question-circle fa-2x"></i>2.Überlege welche Wörter einzutragen sind.<br />
<i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i>3. Trage die passenden Lösungswörter in das Kreuzworträtsel ein.<br />

*Kreuzworträtsel:
https://www.kreuzwort-raetsel.com/raetsel/umgang-mit-fleisch-1
</accordion>
</div>

Umgang mit Fleisch 5/6

2020-02-25T15:22:52Z

Akreuzer:

<div class="alert alert-success" role="alert">
Diese Stationenarbeit wurde erstellt von: Mertcan Aykan, Max Gronau, David Jordan, Alois Kreuzer
</div>

<div class="panel-group" id="accordion">
<accordion parent="accordion" heading="'''Laufzettel'''">
* Den Laufzettel ausdrucken und an jeden SuS ausgeben.
<gallery>
File:Laufzettel_Stationenarbeit_Fleisch.pdf|Verantwortungsvoller Umgang mit Fleisch|link=http://www.puma.uni-frankfurt.de/FB08_PUMA/images/0/01/Laufzettel_Stationenarbeit_Fleisch.pdf

</gallery>

</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 1'''">
'''Sind alle leckeren Sachen mit Fleisch?'''<br />
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-1x"></i> 5 Min.
*<i class="far fa-eye fa-2x"></i><i class="far fa-question-circle fa-2x"></i><i class="far fa-comments fa-2x"></i>
<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag 1:'''<br />
<i class="far fa-eye fa-2x"></i>1. Schau dir das Bild 1 genau an und such dir deine Lieblingsgerichte davon aus. Fehlt dein Lieblingsessen?<br />
<i class="far fa-question-circle fa-2x"></i>2. Kannst du dir diese Lieblingsgerichte mit und ohne Fleisch vorstellen?<br />
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> 3. Diskutiert, was das leckerste Essen auf dem Bild 1 ist.<br />
''''Bild 1:''''
[[Datei:Fast-food.jpg|center]]
</div>

</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 2'''">
'''Vom Ei zum Chicken Nugget - Das Leben eines Huhns'''
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-2x"></i> 10 Minuten
*<i class="far fa-eye fa-2x"></i><i class="far fa-question-circle fa-2x"></i><i class="far fa-comments fa-2x"></i>
*<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i>''Chickenburger, Chicken Nuggets, Chicken Wings, ...''. ''Chicken'' ist englisch und bedeutet auf deutsch '''Huhn''' oder '''Hühnchen'''.
'''Kennst du das Leben eines Huhns?''' Ihr dürft die Aufgaben in der Gruppe bearbeiten!
<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag 1:'''
*<i class="far fa-eye fa-2x"></i>Sieh dir die Bilder an und sortiere sie (1 bis 8): Was steht am Anfang? Wie beginnt das Leben eines Huhns?
*<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i>Unter das erste Bild in der richtigen Reihenfolge schreibst du die Nummer 1. Wie endet das Leben eines Huhns? Dieses Bild bekommt die Nummer 8. <br />
<quiz display=simple>

{[[Datei:4.jpg|600px]]
|type="{}"}
Nach einer Woche wiegt das kleine Huhn 150 Gramm.
{ 4 }

{[[Datei:2.jpg|600px]]
|type="{}"}
Beim Schlüpfen wiegt ein Küken 42 Gramm.
{ 2 }

{[[Datei:3.jpg|600px]]
|type="{}"}
Nur wenige Stunden nachdem das Küken geschlüpft ist, wird es mit Spezialfutter gefüttert, damit es schnell wächst.
{ 3 }

{[[Datei:7.jpg|600px]]
|type="{}"}
Das Huhn wird betäubt, an einen Haken gehängt und getötet. Eine Maschine rupft die Federn heraus und zerlegt das Huhn in Einzelteile. Das Hähnchenfleisch ist nun fertig für den Supermarkt.
{ 7 }

{[[Datei:1.jpg|600px]]
|type="{}"}
18 Tage vorm Schlüpfen
{ 1 }

{[[Datei:8.jpg|600px]]
|type="{}"}
Chicken Nugget: Zerkleinertes Hühnerfleisch mit Haut, Salz und Gewürzen
{ 8 }

{[[Datei:5.jpg|600px]]
|type="{}"}
Nach nur fünf Wochen wiegt das Huhn schon 1,5 Kilo.
{ 5 }

{[[Datei:6.jpg|600px]]
|type="{}"}
Nach 42 Tagen sind teilweise 2,5 Kilo erreicht. Das ist 60 Mal soviel wie als Küken!
{ 6 }

</quiz>
</div>

'''Eintagsküken'''
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-2x"></i> 7 Minuten
<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i> ''Kuchen, Kekse, Mayonnaise ...'' In vielen leckeren Lebensmitteln steckt Ei drin. Auch gekocht oder gebraten finden viele Menschen Eier lecker. Wusstest du, dass nur die weiblichen Hühner Eier legen können?
<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag 2:'''
*<i class="fab fa-youtube fa-2x"></i> Klicke auf den Link und schau dir das Video an. Bearbeite anschließend das Quiz. <br />
https://kinder.wdr.de/tv/neuneinhalb/av/video-lexikon-eintagskueken-100.html

<quiz display=simple>
{Wieviele Eier isst jeder Deutsche pro Jahr im Durchschnitt?
|type="[]"}
+ 230
- 320
- 150

{Welche Aussagen sind richtig?
|type="[]"}
+ Ein weibliches Legehuhn legt bis zu 300 Eier im Jahr.
- Ein männliches Legehuhn legt bis zu 30 Eier im Jahr.
+ Ein männliches Legehuhn kann keine Eier legen.

{Wieviele Eier konnte ein Huhn vor 150 Jahren in einem Jahr legen?
|type="[]"}
- 300
- 150
+ 80

{Welche Aussagen sind richtig?
|type="[]"}
+ Ein Legehuhn wird für seine Eier gezüchtet.
+ Ein Masthuhn wird für sein Fleisch gezüchtet.
+ Männliche Masthühner leben länger als männliche Legehühner.
+ Männliche Legehühner legen keine Eier und werden deshalb nach dem Schlüpfen getötet.

{Eintagsküken sind ...
|type="[]"}
- weibliche Küken, die nicht älter als einen Tag werden.
+ männliche Küken, die nicht älter als einen Tag werden.
- männliche Küken, die nicht älter als 7 Tage werden.

{Wieviele Küken werden jährlich gleich nach dem Schlüpfen getötet?
|type="[]"}
- 500.000
- 5 Millionen
+ 50 Millionen

</quiz>

</div>

</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 3'''">
'''Billiges Fleisch im Supermarkt und teure Lebensmittel vom Bio-Bauern?'''
*An dieser Station sollst du dich informieren warum Fleisch im Supermarkt oft sehr billig ist (Arbeitsauftrag 1) und warum Biolebensmittel oft teurer sind als normale Lebensmittel (Arbeitsauftrag 2).
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-2x"></i> 10 Min.
*<i class="fab fa-youtube fa-2x"></i><i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i> <i class="far fa-comments fa-2x"></i>

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag 1: '''<br />
<i class="fab fa-youtube fa-2x"></i>1. Schau dir das Video 1 an. Wenn du willst darfst du es auch mehrmals ansehen. <br />
<i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i>2. Schreibe mindestens 2 Gründe für billiges Fleisch im Supermarkt in dein Heft. Wenn dir noch mehr eigene Gründe einfallen darfst du sie auch aufschreiben.<br />
'''Video 1:'''
<video type="youtube">0iQbLzdmRxI|650|350</video>
</div>

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag 2: '''<br />
<i class="fab fa-youtube fa-2x"></i>1. Schau dir das Video 2 an. Wenn du willst darfst du es auch mehrmals ansehen.<br />
<i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i>2. Schreibe mindestens 2 Gründe warum Bio-Lebensmittel teurer sind als normale Lebensmittel in dein Heft. Wenn dir noch mehr eigene Gründe einfallen darfst du sie auch aufschreiben.<br />
'''Video 2:'''
<video type="youtube">5LXynl4AAv8|650|350</video>
https://www.zdf.de/kinder/logo/erklaerstueck-landwirtschaft-100.html
</div>
<div class="alert alert-success" role="alert">
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> '''Tausche dich im Anschluss mit deinem Sitzpartner über eure Ergebnisse aus.''' <br />
</div>

</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 4'''">
'''Wasserverbrauch und CO<sub>2</sub> Produktion von Lebensmitteln'''
*An dieser Station sollst du dich informieren welchen Einfluss Fleisch auf unsere Umwelt und unser Klima hat.
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-2x"></i> ca. 20 Minuten
*<i class="fab fa-youtube fa-2x"></i><i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i> <i class="far fa-comments fa-2x"></i>
*Weiter unten befindet sich ein Text (Klimawandel) und vier Diagramme, die ihr brauchen werdet! <br />

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsauftrag'''
<i class="fas fa-book-open fa-2x"></i> 1. Lest den kurzen Text über Klimawandel (still, jeder für sich).<br />
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> 2. Schaut euch gemeinsam die Diagramme an. Diskutiert, was man in ihnen über Fleisch lernen kann.<br />
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> 3. Diskutiert, woran es liegen könnte, dass Fleisch so viel CO<sub>2</sub> und Wasser verbraucht.<br />
<i class="far fa-question-circle fa-2x"></i> 4. Bearbeitet gemeinsam das Quiz, das ihr ganz unten findet!<br />
</div>

'''Klimawandel'''<br />
Klimawandel bedeutet, dass die Erde sich erwärmt. Das bringt viele Probleme mit sich. Grund für den Klimawandel ist vor allem das Gas CO<sub>2</sub>. Es entsteht durch uns Menschen.
Wir stellen es nicht absichtlich her. Wenn z.B. in einem Kraftwerk Energie produziert wird, produzieren wir gleichzeitig CO<sub>2</sub>, ohne es zu wollen. Viele Wissenschaftler sagen, dass wir weniger CO<sub>2</sub> produzieren sollten, um den Klimawandel aufzuhalten.

[[Datei:Diagramm1.png|center]]<br />
[[Datei:Diagramm2.JPG|center]]<br />
[[Datei:Diagramm3.png|center]]<br />
[[Datei:Diagramm4.png|center]]<br />

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Quiz'''

<quiz display=simple>
{Ein Steak produziert ungefähr so viel CO<sub>2</sub> wie eine Avocado.
|type="()"}
- Richtig.
+ Falsch.

{Äpfel verbrauchen weniger Wasser als Käse.
|type="()"}
+ Richtig.
- Falsch.

{Ein Veggie Burger produziert mehr CO<sub>2</sub> als ein Cheese Burger.
|type="()"}
- Richtig.
+ Falsch.

{1kg Rindfleisch produziert mehr CO<sub>2</sub> als 1kg Karotten.
|type="()"}
+ Richtig.
- Falsch.

{Ein Steak verbraucht so viel Wasser wie 120 Kartoffeln.
|type="()"}
+ Richtig.
- Falsch.
</quiz>
</div>
</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 5'''">

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Tierhaltung im Vergleich (Bilder beschreiben und vergleichen)'''
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-1x"></i> 25 Min.
*<i class="far fa-eye fa-2x"></i><i class="far fa-question-circle fa-2x"></i><i class="far fa-comments fa-2x"></i>
'''Arbeitsanweisung'''<br />
<i class="far fa-eye fa-2x"></i>1. Schau dir die beiden Bilder (Bild 1 und Bild 2) genau an. <br />
<i class="far fa-question-circle fa-2x"></i>2. Überlege wie du dich beim Betrachten der Bilder fühlst .<br />
</div>
*'''Bild 1:'''
[[Datei:Weidehaltung.jpg|center]]<br />
*'''Bild 2:'''
[[Datei:Stallhaltung.jpg|center]]<br />

<div class="alert alert-success" role="alert">
<i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i>2. Schreibe deine Beobachtungen und Gefühle auf. Welche Gefühle und Eindrücke lösen diese Bilder bei dir aus? Was siehst du genau auf den beiden Fotos? Wie würdest du die beiden verschiedenen Formen der Tierhaltung vergleichen? Schreibe zu jedem Bild einen kurzen Text (2 bis 3 Sätze).<br />
</div>

<div class="alert alert-success" role="alert">
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> 3. Vergleiche deine Texte mit einem Partner. Lest sie euch gegenseitig vor und tauscht euch über eure Eindrücke aus. <br />
</div>

<div class="alert alert-success" role="alert">
<i class="fas fa-sitemap fa-2x"></i> '''4. Erstelle zusammen mit deinem Partner eine Mindmap in der ihr eure Eindrücke verbindet. '''
<br />
</div>

<div class="alert alert-success" role="alert">
<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i> Hier ist ein Beispiel für eine Mindmap. Diese Mindmap wurde zum Thema "Wald" erstellt. Vielleicht hilft euch dieses Beispiel für eure eigene Mindmap weiter.
[[Datei:Mindmap_wald.jpg|center]]<br />
</div>
</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Station 6'''">

<div class="alert alert-success" role="alert">
*'''Zitate und Standpunkte beschreiben und wahrnehmen.'''
<br/>
</div>

'''Welche Argumente gibt es zum Thema Fleisch?'''
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-1x"></i> 10 Min.
*<i class="far fa-eye fa-2x"></i><i class="far fa-question-circle fa-2x"></i><i class="far fa-comments fa-2x"></i><br/>
<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i>In Gesprächen oder Diskussion ist es manchmal gar nicht so einfach, die Gesprächspartner richtig zu verstehen. Besonders wichtig dabei ist, dass du die Meinungen, also die Standpunkte, deiner Gesprächspartner erkennst. Nur so kannst du das, was er oder sie sagt auch richtig verstehen und darauf reagieren. Standpunkte sind in der Regel für oder gegen ein Thema.
<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsanweisung"<br/>
<i class="fas fa-book-open fa-2x"></i> 1. Lies dir die Zitate durch. <br/>
<i class="far fa-question-circle fa-2x"></i> 2. Überlege ob du die Meinung verstehen und nachvollziehen kannst. <br/>
<i class="far fa-comments fa-2x"></i> 3. Diskutiere welche Positionen die Sprecher vertreten. <br/>

</div>

<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Zitate: '''
*'''Arno''' sagt: "Mein Opa hat eine Metzgerei. Wenn niemand mehr Fleisch kauft ist er arbeitslos."
*'''Belinda''' sagt: "Durch Tierhaltung können unfruchtbare Böden zur Produktion von Lebensmitteln eingesetzt werden."
*'''Rami''' sagt: "Fleisch ist ein sehr hochwertiges Lebensmittel. Wenn ich Fleisch esse werde ich groß und stark."
*'''Aida''' sagt: "Durch Tierhaltung entstehen große Mengen Schadstoffe die unseren Planeten belasten."
*'''Ella''' sagt: "Je mehr Fleisch man isst, desto weniger Gemüse und Obst isst man. Gemüse und Obst sind aber sehr gesund."
*'''Elias''' sagt: "Ich muss Fleisch essen, weil es mir der Arzt gesagt hat."
*'''Linda''' sagt: "In der Massenzucht leiden die Tiere sehr. Das sollte man nicht unterstützen."
</div>

</accordion>
<accordion parent="accordion" heading="'''Zusatzstation'''">
*'''Kreuzworträtsel zum Thema Fleisch'''
*<i class="fas fa-hourglass-half fa-1x"></i> 10 Min.
*<i class="fas fa-book-open fa-2x"></i><i class="far fa-question-circle fa-2x"></i><i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i>
*<i class="fas fa-info-circle fa-2x"></i>'''Horizontal heißt von links nach rechts und vertikal heißt von oben nach unten.
<div class="alert alert-success" role="alert">
'''Arbeitsanweisung: Löse das Kreuzworträtsel!!'''<br />
<i class="fas fa-book-open fa-2x"></i>1.Klicke den Link und lies die Fragen unter dem Kreuzworträtsel.<br />
<i class="far fa-question-circle fa-2x"></i>2.Überlege welche Wörter einzutragen sind.<br />
<i class="fas fa-pencil-alt fa-2x"></i>3. Trage die passenden Lösungswörter in das Kreuzworträtsel ein.<br />

*Kreuzworträtsel:
https://www.kreuzwort-raetsel.com/raetsel/umgang-mit-fleisch-1
</accordion>
</div>

Datei:Laufzettel Stationenarbeit Fleisch.pdf

2020-02-24T14:59:50Z

Akreuzer: Akreuzer lud eine neue Version von Datei:Laufzettel Stationenarbeit Fleisch.pdf hoch

Datei:Fast-food.jpg

2020-02-24T14:55:29Z

Akreuzer:

Datei:Laufzettel Stationenarbeit Fleisch.pdf

2020-02-24T13:29:12Z

Akreuzer: Akreuzer lud eine neue Version von Datei:Laufzettel Stationenarbeit Fleisch.pdf hoch

Datei:Mindmap wald.jpg

2020-02-24T13:15:43Z

Akreuzer:

Datei:Handout - Umweltethik im Alltag.pdf

2020-02-24T13:03:17Z

Akreuzer: Akreuzer lud eine neue Version von Datei:Handout - Umweltethik im Alltag.pdf hoch

Datei:Food collage 2.jpg

2020-02-24T12:50:06Z

Akreuzer:

Datei:Collage-essen.jpg

2020-02-24T12:43:21Z

Akreuzer:

Datei:Laufzettel Stationenarbeit Fleisch.pdf

2020-02-24T11:23:15Z

Akreuzer:

Datei:Stockphotofood.jpeg

2020-02-24T08:23:25Z

Akreuzer: Nahrungsmittel

Nahrungsmittel

Datei:Nahrungsmittel.jpg

2020-02-20T11:05:09Z

Akreuzer: Food-drink-collection-collage-healthy-eating-fruits-vegetabl-vegetables-fruit-drinks-isolated-white-background-94913763.jpg

Food-drink-collection-collage-healthy-eating-fruits-vegetabl-vegetables-fruit-drinks-isolated-white-background-94913763.jpg

Gruppeneinteilung - Arbeitsschwerpunkte

2020-02-20T09:25:27Z

Akreuzer:

Bitte tragen Sie sich in eine Gruppe ein! Nennen Sie das Thema, das Sie für eine Stationenarbeit ausgewählt haben!

* Gruppe 1: Sarah Viera Weiser und Luise Fehr - Thema: Medizinethik

* Gruppe 2: Lisa-Sophie Failing, Pia Göbel, Alicia Krause - Thema: Technikethik und Nachhaltigkeit

* Gruppe 3: Gamze Akpinar, Wael Amin, Jan-Emeric Lother, Timo Schomburg - Thema: Religion, Weltbilder und Kulturen 7/8

* Gruppe 4: David Jordan, Max Gronau, Alois Kreuzer, Mertcan Aykan - Thema: Umweltethik im Alltag 5/6