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		<summary type="html">&lt;p&gt;M11in: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Rahmen|&lt;br /&gt;
Themenübersicht: [[Internetmaterialien für die Fächer Ethik und Philosophie]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Unterrichtsmaterialien==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei: Materialpool, Themenfelder - Halbjahresthemen, Rubrik Unterricht 900 x 144 px.png|center ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Was ist das Wesen einer Gesellschaft? ===  &lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
;*Online-Video (ca. 7 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=-flKGPW9QCw Kurzfilm “Balance”] (OnlineAktivisten auf YouTube)&lt;br /&gt;
: Im oskarprämierten, animierten Kurzfilm befinden sich fünf Figuren auf einer schwebenden und kippenden Plattform. Um die Plattform in der Waagerechten zu halten, müssen die Figuren auf die Bewegungen der anderen achten und zusammenarbeiten. Die Waage zu halten wird zum Problem, als eine der Personen an eine Truhe gelangt, die jeder für sich haben will. Der Film stellt Themen wie Macht, Gier und (fehlende) Zusammenarbeit in einem visuell ansprechendem Setting dar. Der Film eignet sich hervoragend, um über Gleichberechtigung, Machtverhältnisse, Egoismus und Zusammenarbeit in einer Gesellschaft zu reden, und was es dazu braucht, dass sich alles in Balance hält und das Zusammenleben ermöglicht . &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;*Online-Artikel - [https://www.welt.de/kmpkt/article186695044/Philosophie-Warum-es-besser-ist-wenn-der-Staat-uns-kontrolliert.html Warum es besser ist, wenn der Staat uns kontrolliert] (WELT)&lt;br /&gt;
:Im Beitrag behandelt Joel Wille die philosophischen Ansichten von Thomas Hobbes, insbesondere seinen Naturzustand, in dem Menschen als kriegerisch und egoistisch betrachtet werden. Hobbes argumentiert, dass die Menschen einen Gesellschaftsvertrag eingehen sollten, um einen Souverän zu akzeptieren und Frieden zu gewährleisten. Die Gründe für Frieden liegen in der Furcht vor dem Tod, dem Verlangen nach einem angenehmen Leben und der Hoffnung auf Erlangung durch Fleiß. Hobbes' Konzept des Gesellschaftsvertrags und seine Theorie über die Notwendigkeit staatlicher Autorität können Schüler:innen ein Verständnis für grundlegende politische Philosophie vermitteln. Dies ist relevant für Diskussionen über Macht, Ordnung und individuelle Freiheiten sowie für ethische Diskussionen über Frieden, Gerechtigkeit und die Rolle des Staates bei der Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Brauchen Menschen für ihr Zusammenleben einen Staat?===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
;*Online-Video (ca. 4 Min.) - [https://www.srf.ch/play/tv/filosofix/video/filosofix-das-gedankenexperiment-schleier-des-nichtwissens?urn=urn:srf:video:983cbff2-b617-4a9e-9a2b-58b6756db60d Das Gedankenexperiment «Schleier des Nichtwissens»] (SRF Schweizer Radio und Fernsehen)&lt;br /&gt;
:Das Video stellt anschaulich und einfach erklärt das Gedankenexperiment des Schleiers des Nichtwissens von Rawls dar.  Das Gedankenexperiment  ermöglicht Schüler:innen, gerechtigkeitsrelevante Fragen zu erkunden. Es fördert das Verständnis für die Bedeutung von Fairness und Gleichheit in Gesellschaften. Durch die hypothetische Position hinter dem Schleier des Nichtwissens lernen Schüler, wie Vorurteile und persönliche Interessen das Gerechtigkeitsempfinden beeinflussen können. Dies fördert kritisches Denken und ermöglicht Diskussionen über gesellschaftliche Strukturen und moralische Prinzipien. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
;*Online-Video (ca. 10 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=iborgUC23Yc&amp;amp;list=PLZS1qEX2WgJuGLvt3-FiDmiBdMQimSjda&amp;amp;index=6 Aristoteles' Staatstheorie] (Youtube-Kanal Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Aristoteles' politische Philosophie. Es wird nicht nur die Tendenz zur Gesellschaftsbildung (Mensch als ''zoon politikon'') besprochen, sondern auch die Notwendigkeit von Herrschaft und die Herstellung von Gerechtigkeit (''Mesoteslehre''). Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Internationale Staatengemeinschaft oder Weltgesellschaft?===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
;*Online-Video (ca. 18 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=oGMcPsNV2ks Kant's Menschenbild] (Youtube-Kanal Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Kants politische Philosophie und ist auf das hessische Kerncurriculum ausgelegt. Es behandelt zuerst Kants Auffassung von Aufklärung und Pädagogik. In der zweiten Hälfte wird ''Freiheit als Autonomie'' und ''Die Würde des Menschen'' besprochen. Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;M11in: /* Internationale Staatengemeinschaft oder Weltgesellschaft? */&lt;/p&gt;
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Themenübersicht: [[Internetmaterialien für die Fächer Ethik und Philosophie]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Unterrichtsmaterialien==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei: Materialpool, Themenfelder - Halbjahresthemen, Rubrik Unterricht 900 x 144 px.png|center ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Was ist das Wesen einer Gesellschaft? ===  &lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
;*Online-Video (ca. 7 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=-flKGPW9QCw Kurzfilm “Balance”] (OnlineAktivisten auf YouTube)&lt;br /&gt;
: Im Oscar prämierten, animierten Kurzfilm befinden sich fünf Figuren auf einer schwebenden und kippenden Plattform. Um die Plattform in der Waagerechten zu halten, müssen die Figuren auf die Bewegungen der anderen achten und zusammenarbeiten. Die Waage zu halten wird zum Problem, als eine der Personen an eine Truhe gelangt, die jeder für sich haben will. Der Film stellt Themen wie Macht, Gier und (fehlende) Zusammenarbeit in einem visuell ansprechendem Setting dar. Der Film eignet sich hervoragend, um über Gleichberechtigung, Machtverhältnisse, Egoismus und Zusammenarbeit in einer Gesellschaft zu reden, und was es dazu braucht, dass sich alles in Balance hält und das Zusammenleben ermöglicht . &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;*Online-Artikel - [https://www.welt.de/kmpkt/article186695044/Philosophie-Warum-es-besser-ist-wenn-der-Staat-uns-kontrolliert.html Warum es besser ist, wenn der Staat uns kontrolliert] (WELT)&lt;br /&gt;
:Im Beitrag behandelt Joel Wille die philosophischen Ansichten von Thomas Hobbes, insbesondere seinen Naturzustand, in dem Menschen als kriegerisch und egoistisch betrachtet werden. Hobbes argumentiert, dass die Menschen einen Gesellschaftsvertrag eingehen sollten, um einen Souverän zu akzeptieren und Frieden zu gewährleisten. Die Gründe für Frieden liegen in der Furcht vor dem Tod, dem Verlangen nach einem angenehmen Leben und der Hoffnung auf Erlangung durch Fleiß. Hobbes' Konzept des Gesellschaftsvertrags und seine Theorie über die Notwendigkeit staatlicher Autorität können Schüler:innen ein Verständnis für grundlegende politische Philosophie vermitteln. Dies ist relevant für Diskussionen über Macht, Ordnung und individuelle Freiheiten sowie für ethische Diskussionen über Frieden, Gerechtigkeit und die Rolle des Staates bei der Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Brauchen Menschen für ihr Zusammenleben einen Staat?===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
;*Online-Video (ca. 4 Min.) - [https://www.srf.ch/play/tv/filosofix/video/filosofix-das-gedankenexperiment-schleier-des-nichtwissens?urn=urn:srf:video:983cbff2-b617-4a9e-9a2b-58b6756db60d Das Gedankenexperiment «Schleier des Nichtwissens»] (SRF Schweizer Radio und Fernsehen)&lt;br /&gt;
:Das Video stellt anschaulich und einfach erklärt das Gedankenexperiment des Schleiers des Nichtwissens von Rawls dar.  Das Gedankenexperiment  ermöglicht Schüler:innen, gerechtigkeitsrelevante Fragen zu erkunden. Es fördert das Verständnis für die Bedeutung von Fairness und Gleichheit in Gesellschaften. Durch die hypothetische Position hinter dem Schleier des Nichtwissens lernen Schüler, wie Vorurteile und persönliche Interessen das Gerechtigkeitsempfinden beeinflussen können. Dies fördert kritisches Denken und ermöglicht Diskussionen über gesellschaftliche Strukturen und moralische Prinzipien. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
;*Online-Video (ca. 10 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=iborgUC23Yc&amp;amp;list=PLZS1qEX2WgJuGLvt3-FiDmiBdMQimSjda&amp;amp;index=6 Aristoteles' Staatstheorie] (Youtube-Kanal Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Aristoteles' politische Philosophie. Es wird nicht nur die Tendenz zur Gesellschaftsbildung (Mensch als ''zoon politikon'') besprochen, sondern auch die Notwendigkeit von Herrschaft und die Herstellung von Gerechtigkeit (''Mesoteslehre''). Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Internationale Staatengemeinschaft oder Weltgesellschaft?===&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (ca. 18 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=oGMcPsNV2ks Kant's Menschenbild] (Youtube-Kanal Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Kants politische Philosophie und ist auf das hessische Kerncurriculum ausgelegt. Es behandelt zuerst Kants Auffassung von Aufklärung und Pädagogik. In der zweiten Hälfte wird ''Freiheit als Autonomie'' und ''Die Würde des Menschen'' besprochen. Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;M11in: /* Brauchen Menschen für ihr Zusammenleben einen Staat? */&lt;/p&gt;
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;*Online-Video (ca. 7 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=-flKGPW9QCw Kurzfilm “Balance”] (OnlineAktivisten auf YouTube)&lt;br /&gt;
: Im Oscar prämierten, animierten Kurzfilm befinden sich fünf Figuren auf einer schwebenden und kippenden Plattform. Um die Plattform in der Waagerechten zu halten, müssen die Figuren auf die Bewegungen der anderen achten und zusammenarbeiten. Die Waage zu halten wird zum Problem, als eine der Personen an eine Truhe gelangt, die jeder für sich haben will. Der Film stellt Themen wie Macht, Gier und (fehlende) Zusammenarbeit in einem visuell ansprechendem Setting dar. Der Film eignet sich hervoragend, um über Gleichberechtigung, Machtverhältnisse, Egoismus und Zusammenarbeit in einer Gesellschaft zu reden, und was es dazu braucht, dass sich alles in Balance hält und das Zusammenleben ermöglicht . &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;*Online-Artikel - [https://www.welt.de/kmpkt/article186695044/Philosophie-Warum-es-besser-ist-wenn-der-Staat-uns-kontrolliert.html Warum es besser ist, wenn der Staat uns kontrolliert] (WELT)&lt;br /&gt;
:Im Beitrag behandelt Joel Wille die philosophischen Ansichten von Thomas Hobbes, insbesondere seinen Naturzustand, in dem Menschen als kriegerisch und egoistisch betrachtet werden. Hobbes argumentiert, dass die Menschen einen Gesellschaftsvertrag eingehen sollten, um einen Souverän zu akzeptieren und Frieden zu gewährleisten. Die Gründe für Frieden liegen in der Furcht vor dem Tod, dem Verlangen nach einem angenehmen Leben und der Hoffnung auf Erlangung durch Fleiß. Hobbes' Konzept des Gesellschaftsvertrags und seine Theorie über die Notwendigkeit staatlicher Autorität können Schüler:innen ein Verständnis für grundlegende politische Philosophie vermitteln. Dies ist relevant für Diskussionen über Macht, Ordnung und individuelle Freiheiten sowie für ethische Diskussionen über Frieden, Gerechtigkeit und die Rolle des Staates bei der Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (ca. 4 Min.) - [https://www.srf.ch/play/tv/filosofix/video/filosofix-das-gedankenexperiment-schleier-des-nichtwissens?urn=urn:srf:video:983cbff2-b617-4a9e-9a2b-58b6756db60d Das Gedankenexperiment «Schleier des Nichtwissens»] (SRF Schweizer Radio und Fernsehen)&lt;br /&gt;
:Das Video stellt anschaulich und einfach erklärt das Gedankenexperiment des Schleiers des Nichtwissens von Rawls dar.  Das Gedankenexperiment  ermöglicht Schüler:innen, gerechtigkeitsrelevante Fragen zu erkunden. Es fördert das Verständnis für die Bedeutung von Fairness und Gleichheit in Gesellschaften. Durch die hypothetische Position hinter dem Schleier des Nichtwissens lernen Schüler, wie Vorurteile und persönliche Interessen das Gerechtigkeitsempfinden beeinflussen können. Dies fördert kritisches Denken und ermöglicht Diskussionen über gesellschaftliche Strukturen und moralische Prinzipien. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
;*Online-Video (ca. 10 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=iborgUC23Yc&amp;amp;list=PLZS1qEX2WgJuGLvt3-FiDmiBdMQimSjda&amp;amp;index=6 Aristoteles' Staatstheorie] (Youtube-Kanal Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Aristoteles' politische Philosophie. Es wird nicht nur die Tendenz zur Gesellschaftsbildung (Mensch als ''zoon politikon'') besprochen, sondern auch die Notwendigkeit von Herrschaft und die Herstellung von Gerechtigkeit (''Mesoteslehre''). Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (ca. 18 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=oGMcPsNV2ks Kant's Menschenbild] (Youtube-Kanal: Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Kants politische Philosophie und ist auf das hessische Kerncurriculum ausgelegt. Es behandelt zuerst Kants Auffassung von Aufklärung und Pädagogik. In der zweiten Hälfte wird ''Freiheit als Autonomie'' und ''Die Würde des Menschen'' besprochen. Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
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;*Online-Video (ca. 7 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=-flKGPW9QCw Kurzfilm “Balance”] (OnlineAktivisten auf YouTube)&lt;br /&gt;
: Im Oscar prämierten, animierten Kurzfilm befinden sich fünf Figuren auf einer schwebenden und kippenden Plattform. Um die Plattform in der Waagerechten zu halten, müssen die Figuren auf die Bewegungen der anderen achten und zusammenarbeiten. Die Waage zu halten wird zum Problem, als eine der Personen an eine Truhe gelangt, die jeder für sich haben will. Der Film stellt Themen wie Macht, Gier und (fehlende) Zusammenarbeit in einem visuell ansprechendem Setting dar. Der Film eignet sich hervoragend, um über Gleichberechtigung, Machtverhältnisse, Egoismus und Zusammenarbeit in einer Gesellschaft zu reden, und was es dazu braucht, dass sich alles in Balance hält und das Zusammenleben ermöglicht . &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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;*Online-Artikel - [https://www.welt.de/kmpkt/article186695044/Philosophie-Warum-es-besser-ist-wenn-der-Staat-uns-kontrolliert.html Warum es besser ist, wenn der Staat uns kontrolliert] (WELT)&lt;br /&gt;
:Im Beitrag behandelt Joel Wille die philosophischen Ansichten von Thomas Hobbes, insbesondere seinen Naturzustand, in dem Menschen als kriegerisch und egoistisch betrachtet werden. Hobbes argumentiert, dass die Menschen einen Gesellschaftsvertrag eingehen sollten, um einen Souverän zu akzeptieren und Frieden zu gewährleisten. Die Gründe für Frieden liegen in der Furcht vor dem Tod, dem Verlangen nach einem angenehmen Leben und der Hoffnung auf Erlangung durch Fleiß. Hobbes' Konzept des Gesellschaftsvertrags und seine Theorie über die Notwendigkeit staatlicher Autorität können Schüler:innen ein Verständnis für grundlegende politische Philosophie vermitteln. Dies ist relevant für Diskussionen über Macht, Ordnung und individuelle Freiheiten sowie für ethische Diskussionen über Frieden, Gerechtigkeit und die Rolle des Staates bei der Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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===Brauchen Menschen für ihr Zusammenleben einen Staat?===&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (ca. 4 Min.) - [https://www.srf.ch/play/tv/filosofix/video/filosofix-das-gedankenexperiment-schleier-des-nichtwissens?urn=urn:srf:video:983cbff2-b617-4a9e-9a2b-58b6756db60d Das Gedankenexperiment «Schleier des Nichtwissens»] (SRF Schweizer Radio und Fernsehen)&lt;br /&gt;
:Das Video stellt anschaulich und einfach erklärt das Gedankenexperiment des Schleiers des Nichtwissens von Rawls dar.  Das Gedankenexperiment  ermöglicht Schüler:innen, gerechtigkeitsrelevante Fragen zu erkunden. Es fördert das Verständnis für die Bedeutung von Fairness und Gleichheit in Gesellschaften. Durch die hypothetische Position hinter dem Schleier des Nichtwissens lernen Schüler, wie Vorurteile und persönliche Interessen das Gerechtigkeitsempfinden beeinflussen können. Dies fördert kritisches Denken und ermöglicht Diskussionen über gesellschaftliche Strukturen und moralische Prinzipien. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (ca. 10 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=iborgUC23Yc&amp;amp;list=PLZS1qEX2WgJuGLvt3-FiDmiBdMQimSjda&amp;amp;index=6 Aristoteles' Staatstheorie] (Youtube-Kanal: Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Aristoteles' politische Philosophie. Es wird nicht nur die Tendenz zur Gesellschaftsbildung (Mensch als ''zoon politikon'') besprochen, sondern auch die Notwendigkeit von Herrschaft und die Herstellung von Gerechtigkeit (''Mesoteslehre''). Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (ca. 18 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=oGMcPsNV2ks Kant's Menschenbild] (Youtube-Kanal: Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Kants politische Philosophie und ist auf das hessische Kerncurriculum ausgelegt. Es behandelt zuerst Kants Auffassung von Aufklärung und Pädagogik. In der zweiten Hälfte wird ''Freiheit als Autonomie'' und ''Die Würde des Menschen'' besprochen. Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
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===Was ist das Wesen einer Gesellschaft? ===  &lt;br /&gt;
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;*Online-Video (ca. 7 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=-flKGPW9QCw Kurzfilm “Balance”] (OnlineAktivisten auf YouTube)&lt;br /&gt;
: Im Oscar prämierten, animierten Kurzfilm befinden sich fünf Figuren auf einer schwebenden und kippenden Plattform. Um die Plattform in der Waagerechten zu halten, müssen die Figuren auf die Bewegungen der anderen achten und zusammenarbeiten. Die Waage zu halten wird zum Problem, als eine der Personen an eine Truhe gelangt, die jeder für sich haben will. Der Film stellt Themen wie Macht, Gier und (fehlende) Zusammenarbeit in einem visuell ansprechendem Setting dar. Der Film eignet sich hervoragend, um über Gleichberechtigung, Machtverhältnisse, Egoismus und Zusammenarbeit in einer Gesellschaft zu reden, und was es dazu braucht, dass sich alles in Balance hält und das Zusammenleben ermöglicht . &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;*Online-Artikel - [https://www.welt.de/kmpkt/article186695044/Philosophie-Warum-es-besser-ist-wenn-der-Staat-uns-kontrolliert.html Warum es besser ist, wenn der Staat uns kontrolliert] (WELT)&lt;br /&gt;
:Im Beitrag behandelt Joel Wille die philosophischen Ansichten von Thomas Hobbes, insbesondere seinen Naturzustand, in dem Menschen als kriegerisch und egoistisch betrachtet werden. Hobbes argumentiert, dass die Menschen einen Gesellschaftsvertrag eingehen sollten, um einen Souverän zu akzeptieren und Frieden zu gewährleisten. Die Gründe für Frieden liegen in der Furcht vor dem Tod, dem Verlangen nach einem angenehmen Leben und der Hoffnung auf Erlangung durch Fleiß. Hobbes' Konzept des Gesellschaftsvertrags und seine Theorie über die Notwendigkeit staatlicher Autorität können Schüler:innen ein Verständnis für grundlegende politische Philosophie vermitteln. Dies ist relevant für Diskussionen über Macht, Ordnung und individuelle Freiheiten sowie für ethische Diskussionen über Frieden, Gerechtigkeit und die Rolle des Staates bei der Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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===Brauchen Menschen für ihr Zusammenleben einen Staat?===&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (ca. 4 Min.) - [https://www.srf.ch/play/tv/filosofix/video/filosofix-das-gedankenexperiment-schleier-des-nichtwissens?urn=urn:srf:video:983cbff2-b617-4a9e-9a2b-58b6756db60d Das Gedankenexperiment «Schleier des Nichtwissens»] (SRF Schweizer Radio und Fernsehen)&lt;br /&gt;
:Das Video stellt anschaulich und einfach erklärt das Gedankenexperiment des Schleiers des Nichtwissens von Rawls dar.  Das Gedankenexperiment  ermöglicht Schüler:innen, gerechtigkeitsrelevante Fragen zu erkunden. Es fördert das Verständnis für die Bedeutung von Fairness und Gleichheit in Gesellschaften. Durch die hypothetische Position hinter dem Schleier des Nichtwissens lernen Schüler, wie Vorurteile und persönliche Interessen das Gerechtigkeitsempfinden beeinflussen können. Dies fördert kritisches Denken und ermöglicht Diskussionen über gesellschaftliche Strukturen und moralische Prinzipien. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;*Online-Video (9.52 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=iborgUC23Yc&amp;amp;list=PLZS1qEX2WgJuGLvt3-FiDmiBdMQimSjda&amp;amp;index=6 Aristoteles' Staatstheorie] (Youtube-Kanal: Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Aristoteles' politische Philosophie. Es wird nicht nur die Tendenz zur Gesellschaftsbildung (Mensch als ''zoon politikon'') besprochen, sondern auch die Notwendigkeit von Herrschaft und die Herstellung von Gerechtigkeit (''Mesoteslehre''). Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Internationale Staatengemeinschaft oder Weltgesellschaft?===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
;*Online-Video (ca. 18 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=oGMcPsNV2ks Kant's Menschenbild] (Youtube-Kanal: Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Kants politische Philosophie und ist auf das hessische Kerncurriculum ausgelegt. Es behandelt zuerst Kants Auffassung von Aufklärung und Pädagogik. In der zweiten Hälfte wird ''Freiheit als Autonomie'' und ''Die Würde des Menschen'' besprochen. Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>M11in</name></author>	</entry>

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		<title>Wie kann das Zusammenleben von Menschen geregelt werden? Q1.2 - Unterrichtsmaterialien</title>
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				<updated>2024-01-31T23:52:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;M11in: /* Brauchen Menschen für ihr Zusammenleben einen Staat? */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Rahmen|&lt;br /&gt;
Themenübersicht: [[Internetmaterialien für die Fächer Ethik und Philosophie]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Unterrichtsmaterialien==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei: Materialpool, Themenfelder - Halbjahresthemen, Rubrik Unterricht 900 x 144 px.png|center ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Was ist das Wesen einer Gesellschaft? ===  &lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
;*Online-Video (ca. 7 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=-flKGPW9QCw Kurzfilm “Balance”] (OnlineAktivisten auf YouTube)&lt;br /&gt;
: Im Oscar prämierten, animierten Kurzfilm befinden sich fünf Figuren auf einer schwebenden und kippenden Plattform. Um die Plattform in der Waagerechten zu halten, müssen die Figuren auf die Bewegungen der anderen achten und zusammenarbeiten. Die Waage zu halten wird zum Problem, als eine der Personen an eine Truhe gelangt, die jeder für sich haben will. Der Film stellt Themen wie Macht, Gier und (fehlende) Zusammenarbeit in einem visuell ansprechendem Setting dar. Der Film eignet sich hervoragend, um über Gleichberechtigung, Machtverhältnisse, Egoismus und Zusammenarbeit in einer Gesellschaft zu reden, und was es dazu braucht, dass sich alles in Balance hält und das Zusammenleben ermöglicht . &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;*Online-Artikel - [https://www.welt.de/kmpkt/article186695044/Philosophie-Warum-es-besser-ist-wenn-der-Staat-uns-kontrolliert.html Warum es besser ist, wenn der Staat uns kontrolliert] (WELT)&lt;br /&gt;
:Im Beitrag behandelt Joel Wille die philosophischen Ansichten von Thomas Hobbes, insbesondere seinen Naturzustand, in dem Menschen als kriegerisch und egoistisch betrachtet werden. Hobbes argumentiert, dass die Menschen einen Gesellschaftsvertrag eingehen sollten, um einen Souverän zu akzeptieren und Frieden zu gewährleisten. Die Gründe für Frieden liegen in der Furcht vor dem Tod, dem Verlangen nach einem angenehmen Leben und der Hoffnung auf Erlangung durch Fleiß. Hobbes' Konzept des Gesellschaftsvertrags und seine Theorie über die Notwendigkeit staatlicher Autorität können Schüler:innen ein Verständnis für grundlegende politische Philosophie vermitteln. Dies ist relevant für Diskussionen über Macht, Ordnung und individuelle Freiheiten sowie für ethische Diskussionen über Frieden, Gerechtigkeit und die Rolle des Staates bei der Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Brauchen Menschen für ihr Zusammenleben einen Staat?===&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (ca. 4 Min.) - [https://www.srf.ch/play/tv/filosofix/video/filosofix-das-gedankenexperiment-schleier-des-nichtwissens?urn=urn:srf:video:983cbff2-b617-4a9e-9a2b-58b6756db60d Das Gedankenexperiment «Schleier des Nichtwissens»] (SRF Schweizer Radio und Fernsehen)&lt;br /&gt;
:Das Video stellt anschaulich und einfach erklärt das Gedankenexperiment des Schleiers des Nichtwissens von Rawls dar.  Das Gedankenexperiment  ermöglicht Schüler:innen, gerechtigkeitsrelevante Fragen zu erkunden. Es fördert das Verständnis für die Bedeutung von Fairness und Gleichheit in Gesellschaften. Durch die hypothetische Position hinter dem Schleier des Nichtwissens lernen Schüler, wie Vorurteile und persönliche Interessen das Gerechtigkeitsempfinden beeinflussen können. Dies fördert kritisches Denken und ermöglicht Diskussionen über gesellschaftliche Strukturen und moralische Prinzipien. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;*Online-Video (9.52 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=iborgUC23Yc&amp;amp;list=PLZS1qEX2WgJuGLvt3-FiDmiBdMQimSjda&amp;amp;index=6 Aristoteles' Staatstheorie] (Youtube-Kanal: Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Aristoteles' politische Philosophie. Es wird nicht nur die Tendenz zur Gesellschaftsbildung (Mensch als ''zoon politikon'') besprochen, sondern auch die Notwendigkeit von Herrschaft und die Herstellung von Gerechtigkeit (''Mesoteslehre''). Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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===Internationale Staatengemeinschaft oder Weltgesellschaft?===&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (18:15 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=oGMcPsNV2ks] (Youtube-Kanal: Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Kants politische Philosophie und ist auf das hessische Kerncurriculum ausgelegt. Es behandelt zuerst Kants Auffassung von Aufklärung und Pädagogik. In der zweiten Hälfte wird ''Freiheit als Autonomie'' und ''Die Würde des Menschen'' besprochen. Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>M11in</name></author>	</entry>

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				<updated>2024-01-31T23:46:25Z</updated>
		
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[[Datei: Materialpool, Themenfelder - Halbjahresthemen, Rubrik Unterricht 900 x 144 px.png|center ]]&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (ca. 7 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=-flKGPW9QCw Kurzfilm “Balance”] (OnlineAktivisten auf YouTube)&lt;br /&gt;
: Im Oscar prämierten, animierten Kurzfilm befinden sich fünf Figuren auf einer schwebenden und kippenden Plattform. Um die Plattform in der Waagerechten zu halten, müssen die Figuren auf die Bewegungen der anderen achten und zusammenarbeiten. Die Waage zu halten wird zum Problem, als eine der Personen an eine Truhe gelangt, die jeder für sich haben will. Der Film stellt Themen wie Macht, Gier und (fehlende) Zusammenarbeit in einem visuell ansprechendem Setting dar. Der Film eignet sich hervoragend, um über Gleichberechtigung, Machtverhältnisse, Egoismus und Zusammenarbeit in einer Gesellschaft zu reden, und was es dazu braucht, dass sich alles in Balance hält und das Zusammenleben ermöglicht . &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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;*Online-Artikel - [https://www.welt.de/kmpkt/article186695044/Philosophie-Warum-es-besser-ist-wenn-der-Staat-uns-kontrolliert.html Warum es besser ist, wenn der Staat uns kontrolliert] (WELT)&lt;br /&gt;
:Im Beitrag behandelt Joel Wille die philosophischen Ansichten von Thomas Hobbes, insbesondere seinen Naturzustand, in dem Menschen als kriegerisch und egoistisch betrachtet werden. Hobbes argumentiert, dass die Menschen einen Gesellschaftsvertrag eingehen sollten, um einen Souverän zu akzeptieren und Frieden zu gewährleisten. Die Gründe für Frieden liegen in der Furcht vor dem Tod, dem Verlangen nach einem angenehmen Leben und der Hoffnung auf Erlangung durch Fleiß. Hobbes' Konzept des Gesellschaftsvertrags und seine Theorie über die Notwendigkeit staatlicher Autorität können Schüler:innen ein Verständnis für grundlegende politische Philosophie vermitteln. Dies ist relevant für Diskussionen über Macht, Ordnung und individuelle Freiheiten sowie für ethische Diskussionen über Frieden, Gerechtigkeit und die Rolle des Staates bei der Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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:Das Video stellt anschaulich und einfach erklärt das Gedankenexperiment des Schleiers des Nichtwissens von Rawls dar.  Das Gedankenexperiment  ermöglicht Schüler:innen, gerechtigkeitsrelevante Fragen zu erkunden. Es fördert das Verständnis für die Bedeutung von Fairness und Gleichheit in Gesellschaften. Durch die hypothetische Position hinter dem Schleier des Nichtwissens lernen Schüler, wie Vorurteile und persönliche Interessen das Gerechtigkeitsempfinden beeinflussen können. Dies fördert kritisches Denken und ermöglicht Diskussionen über gesellschaftliche Strukturen und moralische Prinzipien. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (9:52 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=iborgUC23Yc&amp;amp;list=PLZS1qEX2WgJuGLvt3-FiDmiBdMQimSjda&amp;amp;index=6] (Youtube-Kanal: Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Aristoteles' politische Philosophie. Es wird nicht nur die Tendenz zur Gesellschaftsbildung (Mensch als ''zoon politikon'') besprochen, sondern auch die Notwendigkeit von Herrschaft und die Herstellung von Gerechtigkeit (''Mesoteslehre''). Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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;*Online-Video (18:15 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=oGMcPsNV2ks] (Youtube-Kanal: Frau Schimpf)&lt;br /&gt;
:Der Podcast behandelt Kants politische Philosophie und ist auf das hessische Kerncurriculum ausgelegt. Es behandelt zuerst Kants Auffassung von Aufklärung und Pädagogik. In der zweiten Hälfte wird ''Freiheit als Autonomie'' und ''Die Würde des Menschen'' besprochen. Frau Schimpf ist Studienrätin an einem Gymnasium, die auf ihrem privaten Youtube-Kanal Themen der Philosophie und Ethik behandelt, die auf das hessische Kerncurriculum abgestimmt sind. Die Audiozusammenfassungen lohnen sich gerade für SuS, die eine Tendenz zu auditiver Informationsverarbeitung haben. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>M11in</name></author>	</entry>

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				<updated>2024-01-31T23:38:59Z</updated>
		
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:Im Beitrag behandelt Joel Wille die philosophischen Ansichten von Thomas Hobbes, insbesondere seinen Naturzustand, in dem Menschen als kriegerisch und egoistisch betrachtet werden. Hobbes argumentiert, dass die Menschen einen Gesellschaftsvertrag eingehen sollten, um einen Souverän zu akzeptieren und Frieden zu gewährleisten. Die Gründe für Frieden liegen in der Furcht vor dem Tod, dem Verlangen nach einem angenehmen Leben und der Hoffnung auf Erlangung durch Fleiß. Hobbes' Konzept des Gesellschaftsvertrags und seine Theorie über die Notwendigkeit staatlicher Autorität können Schüler:innen ein Verständnis für grundlegende politische Philosophie vermitteln. Dies ist relevant für Diskussionen über Macht, Ordnung und individuelle Freiheiten sowie für ethische Diskussionen über Frieden, Gerechtigkeit und die Rolle des Staates bei der Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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:Das Video stellt anschaulich und einfach erklärt das Gedankenexperiment des Schleiers des Nichtwissens von Rawls dar.  Das Gedankenexperiment  ermöglicht Schüler:innen, gerechtigkeitsrelevante Fragen zu erkunden. Es fördert das Verständnis für die Bedeutung von Fairness und Gleichheit in Gesellschaften. Durch die hypothetische Position hinter dem Schleier des Nichtwissens lernen Schüler, wie Vorurteile und persönliche Interessen das Gerechtigkeitsempfinden beeinflussen können. Dies fördert kritisches Denken und ermöglicht Diskussionen über gesellschaftliche Strukturen und moralische Prinzipien. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		<author><name>M11in</name></author>	</entry>

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;*Online-Artikel - [https://www.welt.de/kmpkt/article186695044/Philosophie-Warum-es-besser-ist-wenn-der-Staat-uns-kontrolliert.html Warum es besser ist, wenn der Staat uns kontrolliert] (WELT)&lt;br /&gt;
:Im Beitrag behandelt Joel Wille die philosophischen Ansichten von Thomas Hobbes, insbesondere seinen Naturzustand, in dem Menschen als kriegerisch und egoistisch betrachtet werden. Hobbes argumentiert, dass die Menschen einen Gesellschaftsvertrag eingehen sollten, um einen Souverän zu akzeptieren und Frieden zu gewährleisten. Die Gründe für Frieden liegen in der Furcht vor dem Tod, dem Verlangen nach einem angenehmen Leben und der Hoffnung auf Erlangung durch Fleiß. Hobbes' Konzept des Gesellschaftsvertrags und seine Theorie über die Notwendigkeit staatlicher Autorität können Schüler:innen ein Verständnis für grundlegende politische Philosophie vermitteln. Dies ist relevant für Diskussionen über Macht, Ordnung und individuelle Freiheiten sowie für ethische Diskussionen über Frieden, Gerechtigkeit und die Rolle des Staates bei der Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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:Das Video stellt anschaulich und einfach erklärt das Gedankenexperiment des Schleiers des Nichtwissens von Rawls dar.  Das Gedankenexperiment  ermöglicht Schüler:innen, gerechtigkeitsrelevante Fragen zu erkunden. Es fördert das Verständnis für die Bedeutung von Fairness und Gleichheit in Gesellschaften. Durch die hypothetische Position hinter dem Schleier des Nichtwissens lernen Schüler, wie Vorurteile und persönliche Interessen das Gerechtigkeitsempfinden beeinflussen können. Dies fördert kritisches Denken und ermöglicht Diskussionen über gesellschaftliche Strukturen und moralische Prinzipien. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		<author><name>M11in</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Wie kann das Zusammenleben von Menschen geregelt werden? Q1.2 - Hintergrund</title>
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				<updated>2024-01-25T01:23:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;M11in: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==1. Der Schleier des Nichtwissens. Hintergrund, Analyse und gegliederte Argumente==  &lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
;*Online Material (Stanfordenzyklopädie der Philosophie) - [https://plato.stanford.edu/entries/original-position/] Original Position/ Urzustand&lt;br /&gt;
: Der Eintrag in der Stanfordenzyklopädie zu John Rawls Position aus der Theorie der Gerechtigkeit liefert LuL: (i) Hintergrundwissen zur Entstehung, (ii) eine Beschreibung und Analyse des ''Schleier des Nichtwissens'', (iii) eine Besprechung der Bedingungen unter denen die Wahl im Urzustand abläuft und (iv) die wichtigsten Ableitungen von Prinzipien der Gerechtigkeit aus dem Urzustand.&lt;br /&gt;
Der Eintrag erklärt Rawls ''soziale Konzeption'' der Gerechtigkeit entgegen den unzeitgemäßen Naturzustandskonzeptionen á la Rousseau oder Hobbes. Es wird erläutert, dass Rawls Gerechtigkeit als ''Fairness'' konzipiert. Außerdem wird auf ergänzende Beiträge verwiesen und es werden unterschiedliche Einwände gegen Rawls Theorie erklärt; bsw. entscheidungstheoretische Überlegungen, Kritik an ''idealisierenden'' Theorien, feministische Kritik an Rawls Auffassung von Familie oder Kritik am Differenzprinzip.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==2. Michael Sandel: Gerechtigkeit==  &lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
;*Online Material (Harvard University) - [https://www.youtube.com/playlist?list=PL30C13C91CFFEFEA6] Justice/ Gerechtigkeit&lt;br /&gt;
: Die Serie an Videos beinhaltet vor allem Michael Sandels Vorlesungen zu Gerechtigkeit an der Universität  Harvard. Für die Q1.2 bieten sich vor allem die sechste, siebte und achte Vorlesung an. In ihnen werden Kants Konzeption von Moral (6), Rawls Theorie der Gerechtigkeit (7,8) und Kritik an Rawls Theorie der Gerechtigkeit (8) besprochen. Eine Besprechung der wichtigsten Prinzipien (Distribution von Eigentum, Differenzprinzip), welche rational gerechtfertigte, faire Eigentumsdifferenzen begründen, findet sich im achten Video.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
==3. Marie von Kuck: Täter in Uniform==  &lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
;*Online Material (Deutschlandradio) - [https://www.hoerspielundfeature.de/polizeigewalt-in-deutschland-taeter-in-uniform-100.html] Polizeigewalt in Deutschland&lt;br /&gt;
: Das Feature von Marie von Kuck behandelt die systematische Begünstigung von Polizisten, deren Gewaltausübung in Deutschland nicht unabhängig untersucht wird, wofür der Bund schon mehrfach vom ONHRC (Menschenrechtsrat der Vereinten Nationen) gerügt wurde. Es eignet sich als Zusatzmaterial, um die Organisation und Reichweite staatlicher Gewalt kritisch zu besprechen.&lt;br /&gt;
In dem Feature finden sich sowohl statistische Informationen, als auch Interviews mit Forscher:innen, Anwält:innen und Aktivist:innen von Nichtregierungsorganisationen wie Amnesty International. Dazu machen Interviews mit Betroffenen die einzelnen Fälle nachvollziehbar und nahbar. Das Material beinhaltet die Erwähnung von physischer und sexualisierter Gewalt und sollte nicht ohne die angemessene Vorsicht und explizite Warnungen an SuS der Oberstufe herangeführt werden.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
↑ [[#top|nach oben]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>M11in</name></author>	</entry>

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		<id>https://www.puma.uni-frankfurt.de/index.php?title=Wie_kann_das_Zusammenleben_von_Menschen_geregelt_werden%3F_Q1.2_-_Hintergrund&amp;diff=28594</id>
		<title>Wie kann das Zusammenleben von Menschen geregelt werden? Q1.2 - Hintergrund</title>
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				<updated>2024-01-25T00:00:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;M11in: Die Seite wurde neu angelegt: „https://plato.stanford.edu/entries/original-position/ ==1. Der Schleier des Nichtwissens. Hintergrund, Analyse und gegliederte Argumente==   ---- &amp;lt;br /&amp;gt;  ;*Onl…“&lt;/p&gt;
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&lt;div&gt;https://plato.stanford.edu/entries/original-position/&lt;br /&gt;
==1. Der Schleier des Nichtwissens. Hintergrund, Analyse und gegliederte Argumente==  &lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
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;*Online Material (Stanfordenzyklopädie der Philosophie) - [https://plato.stanford.edu/entries/original-position/] Original Position/ Urzustand&lt;br /&gt;
: Der Eintrag in der Stanfordenzyklopädie zu John Rawls Position aus der Theorie der Gerechtigkeit liefert LuL: (i) Hintergrundwissen zur Entstehung, (ii) eine Beschreibung und Analyse des ''Schleier des Nichtwissens'', (iii) eine Besprechung der Bedingungen unter denen die Wahl im Urzustand abläuft und (iv) die wichtigsten Ableitungen von Prinzipien der Gerechtigkeit aus dem Urzustand.&lt;br /&gt;
Der Eintrag erklärt Rawls ''soziale Konzeption'' der Gerechtigkeit entgegen den unzeitgemäßen Naturzustandskonzeptionen á la Rousseau oder Hobbes. Es wird erläutert, dass Rawls Gerechtigkeit als ''Fairness'' konzipiert. Außerdem wird auf ergänzende Beiträge verwiesen und es werden unterschiedliche Einwände gegen Rawls Theorie erklärt; bsw. entscheidungstheoretische Überlegungen, Kritik an ''idealisierenden'' Theorien, feministische Kritik an Rawls Auffassung von Familie oder Kritik am Differenzprinzip.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
↑ [[#top|nach oben]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>M11in</name></author>	</entry>

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		<title>Q1.2 - Wie kann das Zusammenleben von Menschen geregelt werden?</title>
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				<updated>2023-12-07T10:08:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;M11in: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Online-Video (7:18 Min.) - “Balance”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Oscar prämierte animierte Kurzfilm verdichtet paradigmatische Probleme des Zusammenlebens.&lt;br /&gt;
Eine Gruppe von 5 Personen befindet sich auf einer frei beweglichen Plattform. Um die Plattform in der Waagerechten zu halten, müssen die Personen auf die Bewegungen der anderen achten und reagieren. Die Waage zu halten wird zum Problem, als eine der Personen an eine Truhe gelangt, die jeder für sich haben will. &lt;br /&gt;
Der Grundton ist zwar durchwegs pessimistisch, der Film eignet sich aber sehr gut dazu, ethische Probleme zwischen Akteuren zu illustrieren, die nur auf ihren eigenen Nutzen abzielen.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>M11in</name></author>	</entry>

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		<title>Q1.2 - Wie kann das Zusammenleben von Menschen geregelt werden?</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;M11in: Die Seite wurde neu angelegt: „Online-Video (7:18 Min.) - “Balance”  Der Oscar prämierte animierte Kurzfilm verdichtet paradigmatische Probleme des Zusammenlebens. Eine Gruppe von 5 Per…“&lt;/p&gt;
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&lt;div&gt;Online-Video (7:18 Min.) - “Balance”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Oscar prämierte animierte Kurzfilm verdichtet paradigmatische Probleme des Zusammenlebens.&lt;br /&gt;
Eine Gruppe von 5 Personen befindet sich auf einer frei beweglichen Plattform. Um die Plattform in der Waagerechten zu halten, müssen die Personen auf die Bewegungen der anderen achten und reagieren. Die Waage zu halten wird zum Problem, als eine der Personen an eine Truhe gelangt, die jeder für sich haben will. &lt;br /&gt;
Der Grundton ist zwar durchwegs pessimistisch, der Film eignet sich aber sehr gut dazu ethische Probleme zwischen Akteuren zu illustrieren, die nur auf ihren eigenen Nutzen abzielen.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>M11in</name></author>	</entry>

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