Bausteine für exemplarische Unterrichtsreihen - Versionsgeschichte

Lena Ha am 23. Juli 2019 um 10:52 Uhr

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 {| class="puma-table kc" |
 |-
-!Inhaltsfelder und Jahrgangsstufen Ethik
+!Inhaltsfelder und Jahrgangsstufen
 |-
-|[[Wahrheit und Wirklichkeit 5/6]]
+|[[Ethik - Wahrheit und Wirklichkeit 5/6]]
 |-
-|[[Selbst und Welt 7/8]]
+|[[Ethik - Selbst und Welt 7/8]]
 |-
-|[[Mensch, Natur und Technik 5/6]]
+|[[Ethik - Mensch, Natur und Technik 5/6]]
 |-
-|[[Religionen, Weltbilder und Kulturen 7/8]]
+|[[Ethik - Religionen, Weltbilder und Kulturen 7/8]]
 |-
-|[[Religionskritik E2.3 ]]
+|[[Ethik - Religionskritik E2.3 ]]
 |-
-|[[Medizinethik Q1.2]]
+|[[Ethik - Medizinethik Q1.2]]
 |-
-|[[Schuld und Strafe Q3.3]]
+|[[Ethik - Schuld und Strafe Q3.3]]
 |-
 |}
 </div>

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 {| class="puma-table kc" |
 |-
-!Inhaltsfelder und Jahrgangsstufen
+!Inhaltsfelder und Jahrgangsstufen Ethik
 |-
-|[[Ethik - Wahrheit und Wirklichkeit 5/6]]
+|[[Wahrheit und Wirklichkeit 5/6]]
 |-
-|[[Ethik - Selbst und Welt 7/8]]
+|[[Selbst und Welt 7/8]]
 |-
-|[[Ethik - Mensch, Natur und Technik 5/6]]
+|[[Mensch, Natur und Technik 5/6]]
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-|[[Ethik - Religionen, Weltbilder und Kulturen 7/8]]
+|[[Religionen, Weltbilder und Kulturen 7/8]]
 |-
-|[[Ethik - Religionskritik E2.3 ]]
+|[[Religionskritik E2.3 ]]
 |-
-|[[Ethik - Medizinethik Q1.2]]
+|[[Medizinethik Q1.2]]
 |-
-|[[Ethik - Schuld und Strafe Q3.3]]
+|[[Schuld und Strafe Q3.3]]
 |-
 |}
 </div>

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-In der Rubrik <span class="puma-color">Exemplarische Unterrichtsreihen</span> werden, ausgehend von den zu einem Inhaltsfeld jeweils zusammen gestellten Internetmaterialien in der Rubrik <span class="puma-color">Materialien</span>, ausgearbeitete Vorschläge für konkrete Unterrichtskonzepte dargeboten.
+In der Rubrik <span class="puma-color">Exemplarische Unterrichtsreihen</span> werden, ausgehend von den zu einem Inhaltsfeld jeweils zusammengestellten Internetmaterialien in der Rubrik <span class="puma-color">Materialien</span>, ausgearbeitete Vorschläge für konkrete Unterrichtskonzepte dargeboten.
 Die Einteilung in jeweils sechs verschiedene Unterrichtsphasen (Hinführung, Problemstellung, Selbstgesteuerte Problemlösung, Kontrollierte Problemlösung, Sicherung, Transfer), die für die Rubrik Exemplarische Unterrichtsreihen vorgegeben wird, orientiert sich an dem von Sistermann entwickelten Bonbon-Modell für die Unterrichtsvorbereitung <ref>Rolf Sistermann, „Der Sinn des Lebens – Eine problemorientierte Unterrichtsreihe nach dem Bonbon-Modell“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2012, S. 296-306
   </ref>. Zu den einzelnen Unterrichtsphasen werden häufig unterschiedliche methodische Möglichkeiten für die Unterrichtspraxis vorgestellt.

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 |-
 |[[Ethik - Medizinethik Q1.2]]
 |}
 </div>

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 |[[Ethik - Religionskritik E2.3 ]]
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 |}
 </div>

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 |[[Ethik - Mensch, Natur und Technik 5/6]]
 |-
-|[[Freiheit und Würde - 5/6 | Freiheit und Würde]]
+|[[Ethik - Religionen, Weltbilder und Kulturen 7/8]]
 |-
 |[[Wahrheit und Wirklichkeit - 5/6 | Wahrheit und Wirklichkeit ]]

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 !Inhaltsfelder und Jahrgangsstufen
 |-
-|[[Wahrheit und Wirklichkeit - 5/6]]
+|[[Ethik - Wahrheit und Wirklichkeit 5/6]]
 |-
-|[[Selbst und Welt - 7/8]]
+|[[Ethik - Selbst und Welt 7/8]]
 |-
 |[[Recht und Gerechtigkeit - 5/6 | Recht und Gerechtigkeit]]