Gewalt und Krieg - Hintergrund - Versionsgeschichte

Moritz Klein am 10. Februar 2025 um 11:57 Uhr

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Dimitrios.m am 15. März 2023 um 14:37 Uhr

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PaulinaM am 11. März 2023 um 12:49 Uhr

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PaulinaM am 11. März 2023 um 12:46 Uhr

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Larisa Schuch am 2. Februar 2023 um 09:39 Uhr

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Larisa Schuch am 1. Februar 2023 um 10:06 Uhr

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Larisa Schuch am 1. Februar 2023 um 10:06 Uhr

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Tanjabehlke am 31. Januar 2023 um 16:22 Uhr

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Tanjabehlke am 31. Januar 2023 um 16:21 Uhr

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Tanjabehlke am 31. Januar 2023 um 16:20 Uhr

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 ===Allgemeiner Überblick===
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-;*Online-Material - [https://www.bpb.de/veranstaltungen/reihen/fachdiskurs-schule/235267/kriege-und-konflikte-schule-zwischen-medialer-meinungsbildung-und-dem-anspruch-politischer-bildung/ Kriege und Konflikte – Schule zwischen medialer Meinungsbildung und dem Anspruch politischer Bildung] (Bundeszentrale für politische Bildung)
+;*Online-Material - [https://www.bpb.de/veranstaltungen/reihen/fachdiskurs-schule/235267/kriege-und-konflikte-schule-zwischen-medialer-meinungsbildung-und-dem-anspruch-politischer-bildung/ Kriege und Konflikte – Schule zwischen medialer Meinungsbildung und dem Anspruch politischer Bildung] (bpb)
 :Der Internetbeitrag der Bundeszentrale für politische Bildung befasst sich mit der Problematik, die die unübersichtliche und medial beeinflusste Quellenlage den Lehrkräften und Schulen bereitet in den Bereichen politischer Bildung und der Aufklärung über bewaffnete Konflikte.
 :Politische Bildung solle Überwältigung vermeiden und Kontroverse sicherstellen, so das bpb. Man frage sich aufgrund der Quellenlage und der Art der vorhandenen Quellen, wie die Thematisierung aktueller Konflikte angesichts der Umstände möglich sein soll, und wie eine kritische Reflexion medialer Berichterstattungen erfolgreich Gegenstand unterrichtlichen Handels werden könne. Unter der Einleitung findet sich das Programm der Fachtagung der bpb als Download, sowie mehrere Links mit Themen, die Teil dieser Frage sind: „Mainstream-Wie einseitig ist die Berichterstattung heute?“, „Auswirkungen des digitalen Medienwandels auf die Arbeit von Presse- und Informationsmedien“ und „Auslandsjournalismus in Zeiten von Digitalisierung und Propaganda“. Es ist jeder Lehrkraft zu empfehlen, die Seite und die fortführenden Links zu sichten, wenn das Thema „Gewalt und Krieg“ im Ethikunterricht bevorsteht.
-;*Online-Material (PDF, 12 S.) - [https://www.bpb.de/system/files/pdf/FPG7R1.pdf Krieg oder Frieden? Konfliktanalyse und -bearbeitung - Themenblätter im Unterricht] (Bundeszentrale für politische Bildung)
+;*Online-Material (PDF, 12 S.) - [https://www.bpb.de/system/files/pdf/FPG7R1.pdf Krieg oder Frieden? Konfliktanalyse und -bearbeitung - Themenblätter im Unterricht] (bpb - Themenblätter im Unterricht)
-:In dieser LehrerInnenhandreichung in Form eines anschaulich gegliederten Dokuments wird der Lehrkraft eine Übersicht für den Einstieg in das Thema Gewalt und Krieg geboten. Neben der Einleitung mit dem Titel „Krieg oder Frieden?“ gibt es eine Reihe von Definitionen wichtiger Begriffe wie beispielsweise den Formen des Terrorismus oder des Konflikts auf internationaler Ebene. Zusätzlich gibt es eine Bilanz der auf der Welt ausgetragenen Kriege aus dem Jahr 2000 und Informationen zu Formen ziviler Konfliktintervention und internationaler Konfliktgeschehen. Die letzten zwei Seiten umfassen Arbeitsblätter, die sich für selbstständiges Arbeiten der SuS eignen.
+:In dieser Lehrer*innen-Handreichung in Form eines anschaulich gegliederten Dokuments wird der Lehrkraft eine Übersicht für den Einstieg in das Thema Gewalt und Krieg geboten. Neben der Einleitung mit dem Titel „Krieg oder Frieden?“ gibt es eine Reihe von Definitionen wichtiger Begriffe wie beispielsweise den Formen des Terrorismus oder des Konflikts auf internationaler Ebene. Zusätzlich gibt es eine Bilanz der auf der Welt ausgetragenen Kriege aus dem Jahr 2000 und Informationen zu Formen ziviler Konfliktintervention und internationaler Konfliktgeschehen. Die letzten zwei Seiten umfassen Arbeitsblätter, die sich für selbstständiges Arbeiten der Schüler*innen eignen.
 ;*Online-Material - [https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/handwoerterbuch-politisches-system/202194/terrorismus/ Terrorismus] (Bundeszentrale für politische Bildung)
 :In diesem Online-Handwörterbuch des politischen Systems werden Definitionen des Terrorismus dargeboten. Lehrkräfte können hier Informationen entnehmen zur Geschichte des Links- und Rechtsterrorismus in Deutschland sowie zur Geschichte des islamistischen Terrorismus und der Ursachen des Terrorismus.

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 ;*Online-Material (PDF, 12 S.) - [https://www.bpb.de/system/files/pdf/FPG7R1.pdf Krieg oder Frieden? Konfliktanalyse und -bearbeitung - Themenblätter im Unterricht] (Bundeszentrale für politische Bildung)
-:In dieser LehrerInnenhandreichung in Form eines anschaulich gegliederten Dokuments wird der Lehrkraft eine Übersicht für den Einstieg in das Thema Gewalt und Krieg geboten. Neben der Einleitung mit dem Titel „Krieg oder Frieden?“ gibt es eine Reihe von Definitionen wichtiger Begriffe wie beispielsweise den Formen des Terrorismus oder des Konflikts. Zusätzlich gibt es eine Bilanz der auf der Welt ausgetragenen Kriege aus dem Jahr 2000 und Informationen zu Formen ziviler Konfliktintervention und internationaler Konfliktgeschehene. Die letzten zwei Seiten umfassen Arbeitsblätter, die sich für selbstständiges Arbeiten der SuS eignen.
+:In dieser LehrerInnenhandreichung in Form eines anschaulich gegliederten Dokuments wird der Lehrkraft eine Übersicht für den Einstieg in das Thema Gewalt und Krieg geboten. Neben der Einleitung mit dem Titel „Krieg oder Frieden?“ gibt es eine Reihe von Definitionen wichtiger Begriffe wie beispielsweise den Formen des Terrorismus oder des Konflikts auf internationaler Ebene. Zusätzlich gibt es eine Bilanz der auf der Welt ausgetragenen Kriege aus dem Jahr 2000 und Informationen zu Formen ziviler Konfliktintervention und internationaler Konfliktgeschehen. Die letzten zwei Seiten umfassen Arbeitsblätter, die sich für selbstständiges Arbeiten der SuS eignen.
 ;*Online-Material - [https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/handwoerterbuch-politisches-system/202194/terrorismus/ Terrorismus] (Bundeszentrale für politische Bildung)

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 <div class="col-md-6">
 {| class="puma-table kc"
-!|Q3.4 - Gewalt und Krieg
+!|[http://www.puma.uni-frankfurt.de/index.php?title=Q3.4_-_Gewalt_und_Krieg - Gewalt und Krieg]
 |-
-|[[#top| Hintergrund]]
+|[[ Gewalt und Krieg - Hintergrund | Hintergrund]]
 |-
-|[[Gewalt und Krieg - Unterrichtsmaterialien | Unterrichtsmaterialien]]
+|[[ Gewalt und Krieg - Unterrichtsmaterialien | Unterrichtsmaterialien]]
 |-
 |}
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 ;*Online-Material - [https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/handwoerterbuch-politisches-system/202194/terrorismus/ Terrorismus] (Bundeszentrale für politische Bildung)
-:In diesem Online-Handwörterbuch des politischen Systems werden Definitionen des Terrorismus dargeboten. Lehrkräfte können hier Informationen entnehmen zur Geschichte des Links- und Rechtsterrorismus in Deutschland, sowie zur Geschichte des islamistischen Terrorismus und der Ursachen des Terrorismus.
+:In diesem Online-Handwörterbuch des politischen Systems werden Definitionen des Terrorismus dargeboten. Lehrkräfte können hier Informationen entnehmen zur Geschichte des Links- und Rechtsterrorismus in Deutschland sowie zur Geschichte des islamistischen Terrorismus und der Ursachen des Terrorismus.
 ;*Online-Material - [https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/informieren/fluchtursachen/krieg-und-gewalt Fluchtursachen Krieg und Gewalt] (UNO Flüchtlingshilfe)

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	:Die Online-Seite klärt über die Gründe der Flucht von Menschen auf (Tod und Gewalt, Zerstörung der Lebensgrundlagen, Zerstörung von Infrastruktur). Die Seite zeigt außerdem, dass mehr als zwei Drittel der Flüchtlinge Ende 2021 aus nur fünf Ländern kamen: Syrien, Venezuela, Afghanistan, Südsudan und Myanmar. Auch bietet die Seite einen Überblick über die weltweiten Zahlen von Flüchtlingen (insgesamt 89,3 Milliarden Menschen).		:Die Online-Seite klärt über die Gründe der Flucht von Menschen auf (Tod und Gewalt, Zerstörung der Lebensgrundlagen, Zerstörung von Infrastruktur). Die Seite zeigt außerdem, dass mehr als zwei Drittel der Flüchtlinge Ende 2021 aus nur fünf Ländern kamen: Syrien, Venezuela, Afghanistan, Südsudan und Myanmar. Auch bietet die Seite einen Überblick über die weltweiten Zahlen von Flüchtlingen (insgesamt 89,3 Milliarden Menschen).

−	~~;*Online-Material - [https://www.ekd.de/frieden-in-der-bibel-best-of-bible-bibelserie-41475.htm Frieden in der Bibel] (Evangelische Kirche in Deutschland)~~
−	:Die Online-Seite enthält Zitate aus der Bibel, die das Thema Frieden behandeln. Es werden Stellen aus biblischen Geschichten angeführt, die auf Fragen eingehen wie "Was kann man gegen Unfriedenstifter tun?".

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	;*Online-Material - [https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/informieren/fluchtursachen/krieg-und-gewalt Fluchtursachen Krieg und Gewalt] (UNO Flüchtlingshilfe)		;*Online-Material - [https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/informieren/fluchtursachen/krieg-und-gewalt Fluchtursachen Krieg und Gewalt] (UNO Flüchtlingshilfe)
−	:Die Online-Seite klärt über die Gründe ~~von~~ Flucht (Tod und Gewalt, Zerstörung der Lebensgrundlagen, Zerstörung von Infrastruktur) von Menschen auf. Die Seite zeigt außerdem, dass mehr als zwei Drittel (69%) der Flüchtlinge Ende 2021 aus nur fünf Ländern (Syrien, Venezuela, Afghanistan, Südsudan und Maynanmar) kamen. Auch bietet die Seite einen Überblick über die weltweiten Zahlen von Flüchtlingen (insgesamt 89,3 Milliarden Menschen).	+	:Die Online-Seite klärt über die Gründe der Flucht (Tod und Gewalt, Zerstörung der Lebensgrundlagen, Zerstörung von Infrastruktur) von Menschen auf. Die Seite zeigt außerdem, dass mehr als zwei Drittel (69%) der Flüchtlinge Ende 2021 aus nur fünf Ländern (Syrien, Venezuela, Afghanistan, Südsudan und Maynanmar) kamen. Auch bietet die Seite einen Überblick über die weltweiten Zahlen von Flüchtlingen (insgesamt 89,3 Milliarden Menschen).

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 :In diesem Online-Handwörterbuch des politischen Systems werden Definitionen des Terrorismus dargeboten. Lehrkräfte können hier Informationen entnehmen zur Geschichte des Links- und Rechtsterrorismus in Deutschland, sowie zur Geschichte des islamistischen Terrorismus und der Ursachen des Terrorismus.
-;*Online-Material - [https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/informieren/fluchtursachen/krieg-und-gewalt] (UNO Flüchtlingshilfe)
+;*Online-Material - [https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/informieren/fluchtursachen/krieg-und-gewalt Fluchtursachen Krieg und Gewalt] (UNO Flüchtlingshilfe)
 :Die Online-Seite klärt über die Gründe von Flucht  (Tod und Gewalt, Zerstörung der Lebensgrundlagen, Zerstörung von Infrastruktur) von Menschen auf. Die Seite zeigt außerdem, dass mehr als zwei Drittel (69%) der Flüchtlinge Ende 2021 aus nur fünf Ländern (Syrien, Venezuela, Afghanistan, Südsudan und Maynanmar) kamen. Auch bietet die Seite einen Überblick über die weltweiten Zahlen von Flüchtlingen (insgesamt 89,3 Milliarden Menschen).

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	;*Online-Material - [https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/handwoerterbuch-politisches-system/202194/terrorismus/ Terrorismus] (Bundeszentrale für politische Bildung)		;*Online-Material - [https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/handwoerterbuch-politisches-system/202194/terrorismus/ Terrorismus] (Bundeszentrale für politische Bildung)
	:In diesem Online-Handwörterbuch des politischen Systems werden Definitionen des Terrorismus dargeboten. Lehrkräfte können hier Informationen entnehmen zur Geschichte des Links- und Rechtsterrorismus in Deutschland, sowie zur Geschichte des islamistischen Terrorismus und der Ursachen des Terrorismus.		:In diesem Online-Handwörterbuch des politischen Systems werden Definitionen des Terrorismus dargeboten. Lehrkräfte können hier Informationen entnehmen zur Geschichte des Links- und Rechtsterrorismus in Deutschland, sowie zur Geschichte des islamistischen Terrorismus und der Ursachen des Terrorismus.
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		+	;*Online-Material - [https://www.uno-fluechtlingshilfe.de/informieren/fluchtursachen/krieg-und-gewalt] (UNO Flüchtlingshilfe)
		+	:Die Online-Seite klärt über die Gründe von Flucht (Tod und Gewalt, Zerstörung der Lebensgrundlagen, Zerstörung von Infrastruktur) von Menschen auf. Die Seite zeigt außerdem, dass mehr als zwei Drittel (69%) der Flüchtlinge Ende 2021 aus nur fünf Ländern (Syrien, Venezuela, Afghanistan, Südsudan und Maynanmar) kamen. Auch bietet die Seite einen Überblick über die weltweiten Zahlen von Flüchtlingen (insgesamt 89,3 Milliarden Menschen).