Selbst und Welt - Hintergrund - Versionsgeschichte

Moritz Klein am 28. April 2025 um 06:21 Uhr

2025-04-28T06:21:09Z

Moritz Klein am 17. Oktober 2023 um 06:10 Uhr

2023-10-17T06:10:59Z

Moritz Klein am 15. August 2023 um 07:02 Uhr

2023-08-15T07:02:43Z

Moritz Klein am 15. August 2023 um 07:00 Uhr

2023-08-15T07:00:09Z

Moritz Klein am 15. August 2023 um 06:59 Uhr

2023-08-15T06:59:31Z

Moritz Klein am 24. Juni 2023 um 06:45 Uhr

2023-06-24T06:45:00Z

Moritz Klein am 10. Juni 2023 um 06:54 Uhr

2023-06-10T06:54:04Z

Moritz Klein am 2. Juni 2023 um 11:18 Uhr

2023-06-02T11:18:59Z

Moritz Klein am 2. Juni 2023 um 08:00 Uhr

2023-06-02T08:00:52Z

PaulinaM am 26. Mai 2023 um 11:21 Uhr

2023-05-26T11:21:13Z

← Nächstältere Version		Version vom 28. April 2025, 06:21 Uhr
Zeile 35:		Zeile 35:
	===Selbst- & Fremddarstellung===		===Selbst- & Fremddarstellung===
	----		----
−
−	;*Online-Artikel (PDF, 29 S.) - [https://www.uni-bamberg.de/fileadmin/uni/fakultaeten/ppp_lehrstuehle/psychologie_4/pics/news/RuedigerSchuetzSDEnzykSozps_251013.pdf Selbstdarstellung] (Universität Bamberg)
−
−	:Die Selbstdarstellung ermöglicht es uns, die Eindrücke, die wir bei anderen erwecken, zu steuern und zu kontrollieren. Verschiedene Darstellungstechniken dienen uns hierzu als Werkzeug. In einem Beitrag des Lehrstuhls Psychologie der Uni Bamberg werden diese Techniken an die Leserschaft herangetragen und in einer systematischen Reihenfolge genauer beleuchtet. Der hier verlinkte Beitrag eignet sich in seiner Grundform nicht als Material zur Erarbeitung des Themas "Selbstdarstellung“ in der 7. und 8. Jahrgangsstufe. Vielmehr könnte der wissenschaftliche Aufsatz für Lehrkräfte von Nutzen sein, die sich ein größeres Hintergrundwissen zum Thema "Selbstdarstellung“ aneignen und sich auf diesem Themengebiet weiterbilden wollen. Es können einige Aspekte aus dem Beitrag gefiltert und den Schüler*innen in einer vereinfachten Form vorgestellt werden.

@@ Zeile 38: / Zeile 38: @@
 ;*Online-Artikel (PDF, 29 S.) - [https://www.uni-bamberg.de/fileadmin/uni/fakultaeten/ppp_lehrstuehle/psychologie_4/pics/news/RuedigerSchuetzSDEnzykSozps_251013.pdf Selbstdarstellung] (Universität Bamberg)
-:Die Selbstdarstellung ermöglicht es uns, die Eindrücke, die wir bei anderen erwecken, zu steuern und zu kontrollieren. Verschiedene Darstellungstechniken dienen uns hierzu als Werkzeug. In einem Beitrag des Lehrstuhls Psychologie der Uni Bamberg werden diese Techniken an die Leserschaft herangetragen und in einer systematischen Reihenfolge genauer beleuchtet. Der hier verlinkte Beitrag eignet sich in seiner Grundform nicht als Material zur Erarbeitung des Themas "Selbstdarstellung“ in der 7. und 8. Jahrgangsstufe. Vielmehr könnte der wissenschaftliche Aufsatz für Lehrkräfte von Nutzen sein, die sich ein größeres Hintergrundwissen zum Thema "Selbstdarstellung“ aneignen und sich auf diesem Themengebiet weiterbilden wollen. Es können einige Aspekte aus dem Beitrag gefiltert und den SuS in einer vereinfachten Form vorgestellt werden.
+:Die Selbstdarstellung ermöglicht es uns, die Eindrücke, die wir bei anderen erwecken, zu steuern und zu kontrollieren. Verschiedene Darstellungstechniken dienen uns hierzu als Werkzeug. In einem Beitrag des Lehrstuhls Psychologie der Uni Bamberg werden diese Techniken an die Leserschaft herangetragen und in einer systematischen Reihenfolge genauer beleuchtet. Der hier verlinkte Beitrag eignet sich in seiner Grundform nicht als Material zur Erarbeitung des Themas "Selbstdarstellung“ in der 7. und 8. Jahrgangsstufe. Vielmehr könnte der wissenschaftliche Aufsatz für Lehrkräfte von Nutzen sein, die sich ein größeres Hintergrundwissen zum Thema "Selbstdarstellung“ aneignen und sich auf diesem Themengebiet weiterbilden wollen. Es können einige Aspekte aus dem Beitrag gefiltert und den Schüler*innen in einer vereinfachten Form vorgestellt werden.
 ;*Online-Artikel (PDF, 14 S.) - [https://www.yumpu.com/de/document/view/22031257/zwischen-facebook-und-den-topmodels-institut-fur-ethik-und-werte Zwischen Facebook und den Topmodels - Identitätssuche im Zeitalter des Internets und der Massenmedien] (Intitiative für werteorientierte Jugendforschung)
-:Was ist Identität und was beeinflusst sie? Bei dem verlinkten Newsletter handelt es sich um einen kurzen Aufsatz über Identität unter dem Einfluss der Massenmedien. Der Prozess der Identitätssuche findet vor allem in Zeiten von großen Umbrüchen statt, wie in der Phase der Adoleszenz. Die Frage der eigenen Identität wird dauerhaft begleitet und beeinflusst durch Identitätskonzepte, die auf sozialen Plattformen im Internet oder im Fernsehen dargestellt werden. Dieser Aufsatz versucht, die Prozesse der Identitätsbildung aus soziologischer Sicht zu verdeutlichen und es wird dargestellt, welche Einflüsse u.a. das Internet oder Castingshows auf das Selbstkonzept eines Jugendlichen haben. Der Newsletter ist als Unterrichtsmaterial nur bedingt geeignet, da er sehr ausführlich und voraussetzungsreich ist, jedoch bietet er der Lehrkraft einen interessanten Einblick in die Thematik. Er ist als Hintergrundlektüre für Lehrkräfte in 7./8. Klassen empfehlenswert, da er besonders die Phase der Identitätsfindung anspricht, die die SuS wahrscheinlich gerade durchleben.
+:Was ist Identität und was beeinflusst sie? Bei dem verlinkten Newsletter handelt es sich um einen kurzen Aufsatz über Identität unter dem Einfluss der Massenmedien. Der Prozess der Identitätssuche findet vor allem in Zeiten von großen Umbrüchen statt, wie in der Phase der Adoleszenz. Die Frage der eigenen Identität wird dauerhaft begleitet und beeinflusst durch Identitätskonzepte, die auf sozialen Plattformen im Internet oder im Fernsehen dargestellt werden. Dieser Aufsatz versucht, die Prozesse der Identitätsbildung aus soziologischer Sicht zu verdeutlichen und es wird dargestellt, welche Einflüsse u.a. das Internet oder Castingshows auf das Selbstkonzept eines Jugendlichen haben. Der Newsletter ist als Unterrichtsmaterial nur bedingt geeignet, da er sehr ausführlich und voraussetzungsreich ist, jedoch bietet er der Lehrkraft einen interessanten Einblick in die Thematik. Er ist als Hintergrundlektüre für Lehrkräfte in 7./8. Klassen empfehlenswert, da er besonders die Phase der Identitätsfindung anspricht, die die Schüler*innen wahrscheinlich gerade durchleben.

@@ Zeile 51: / Zeile 51: @@
@@ Zeile 59: / Zeile 56: @@
 ===Vorurteile===
 ----
 ;*Online-Artikel - [http://www.zeit.de/zeit-wissen/2013/03/psychologie-vorurteile-verhalten Der Fluch der Vorurteile] (ZEIT Online)
 :Der Artikel erläutert den evolutionären Hintergrund und die Bedingtheit von Vorurteilen. Er zeigt auf, wie tief Vorurteile in der Gesellschaft und in jedem einzelnen Menschen verankert sind. Darüber hinaus werden die möglichen Folgen eines undifferenzierten Umgangs mit Vorurteilen erörtert, indem gesellschaftliche Zusammenhänge sowie Einzelschicksale betrachtet werden. Abschließend werden Strategien zum vorurteilsbewussten Handeln und Leben vorgestellt. Als Hintergrundinformation für die Lehrkraft ist der Beitrag relevant, da er basale psychologische Grundlagen sowie den evolutionären Hintergrund beleuchtet.

← Nächstältere Version		Version vom 15. August 2023, 07:00 Uhr
Zeile 29:		Zeile 29:

	:Um Zugang zu diesem Artikel zu erhalten ist eine kostenfreie Registrierung erforderlich.		:Um Zugang zu diesem Artikel zu erhalten ist eine kostenfreie Registrierung erforderlich.
−	:Der Begriff der Authentizität ist in aller Munde. Ob im privaten Bereich, in der Wirtschaft, der Politik oder der Kunst – stets gilt es als hohes Gut, authentisch (man selbst) zu sein. Doch was ist eigentlich "Authentizität"? Bezieht sich der Begriff auf einen festen unveränderlichen Wesenskern, der uns ausmacht? Oder bedeutet es in jedem Kontext etwas anderes, authentisch zu sein? Ist das "Ich'' beständig oder in stetiger Veränderung? Diesen und ähnlichen Fragen geht Ulrich Schnabel im vorliegenden Artikel nach. Er liefert interessante Denkanstöße und knappe Einblicke in die wissenschaftliche Forschung zu diesem Thema. Der Artikel eignet sich gut als erster Einstieg, da er einen kompakten Überblick zum Begriff "Authentizität“ bietet.	+	:Der Begriff der Authentizität ist in aller Munde. Ob im privaten Bereich, in der Wirtschaft, der Politik oder der Kunst – stets gilt es als hohes Gut, authentisch (man selbst) zu sein. Doch was ist eigentlich "Authentizität"? Bezieht sich der Begriff auf einen festen unveränderlichen Wesenskern, der uns ausmacht? Oder bedeutet es in jedem Kontext etwas anderes, authentisch zu sein? Ist das "Ich" beständig oder in stetiger Veränderung? Diesen und ähnlichen Fragen geht Ulrich Schnabel im vorliegenden Artikel nach. Er liefert interessante Denkanstöße und knappe Einblicke in die wissenschaftliche Forschung zu diesem Thema. Der Artikel eignet sich gut als erster Einstieg, da er einen kompakten Überblick zum Begriff "Authentizität“ bietet.

@@ Zeile 11: / Zeile 11: @@
 ;*Online-Portal - [https://film-kultur.de/ film-kultur.de] (Institut für Kino und Filmkultur)
-:Das Online-Angebot des Instituts für Kino und Filmkultur bietet zahlreiche Materialien zum Einsatz von Filmen im Unterricht. Nicht nur Informationen zu [https://film-kultur.de/begleitmaterialien/download/ ausgewählten Kinofilmen] werden zur Verfügung gestellt, sondern auch Film-Begleithefte; hier werden konkrete Bezüge zu verschiedenen Unterrichtsfächern präsentiert, in denen die jeweiligen Filme einen sinnvollen Einsatz finden können. Es werden thematische Aspekte erläutert, die man im Rahmen der Behandlung der Filme aufgreifen könnte. Darüber hinaus werden spezifische Ideen für die Unterrichtsgestaltung präsentiert.
+:Das Online-Angebot des Instituts für Kino und Filmkultur bietet zahlreiche Materialien zum Einsatz von Filmen im Unterricht an. Nicht nur Informationen zu [https://film-kultur.de/begleitmaterialien/download/ ausgewählten Kinofilmen] werden zur Verfügung gestellt, sondern auch Film-Begleithefte, in welchen konkrete Bezüge zu verschiedenen Unterrichtsfächern präsentiert werden. Dazu werden die Filme für einen sinnvollen Einsatz im Unterricht aufbereitet, indem thematische Aspekte, die im Rahmen des Unterrichts aufgegriffen werden können, erläutert werden. Zudem werden spezifische Ideen für die Unterrichtsgestaltung präsentiert.
 ;*Online-Portal - [http://philosophierenmitkindern.de Philosophieren mit Kindern] (Universität Hamburg)
-:„Das Philosophieren mit Kindern trägt zur Entwicklung selbständigen und kritischen Denkens bei, es fördert die ethische Urteilskompetenz sowie sprachliche und kommunikative Fähigkeiten der Kinder“. Die Fachgesellschaft der Fakultät der Erziehungswissenschaften der Universität Hamburg hat im Jahr 2008 ihre Homepage eingerichtet, um diese Überzeugung sowie die Zielsetzung für das Philosophieren mit Kindern in verschiedenen Schulformen zu bewerben. Das Internetportal bietet eine lange Liste von Links zu Beiträgen, vielfältigen Anregungen und konkreten Unterrichtsvorschlägen, die sich auf diverse Lehrbücher und Arbeitshefte beziehen. Des Weiteren finden interessierte Leser:innen hier einen ausführlichen Hintergrundartikel zur Geschichte der pädagogischen Bewegung, aus der das Philosophieren mit Kindern hervorgegangen ist. Auch fundierte Begründungen zur Umsetzung und Förderung des Philosophierens mit Kindern sind abrufbar.
+:Die erziehungswissenschaftliche Fakultät der Universität Hamburg hat eine Homepage eingerichtet, um das Philosophieren mit Kindern in verschiedenen Schulformen zu bewerben, da „es zur Entwicklung selbständigen und kritischen Denkens beiträgt und die ethische Urteilskompetenz sowie sprachliche und kommunikative Fähigkeiten der Kinder fördert“. Das Internetportal bietet im Download-Bereich eine Bibliografie zu Beiträgen, vielfältigen Anregungen und konkreten Unterrichtsvorschlägen an. Interessierte Nutzer/-innen können im Bereich Hintergrund auf einen Artikel zur Geschichte dieser pädagogischen Bewegung und auf eine Begründungslinie für das Philosophieren mit Kindern zugreifen.
@@ Zeile 29: / Zeile 28: @@
 ;*Online-Artikel - [http://www.zeit.de/2014/34/authentizitaet-persoenlichkeit-wahres-gesicht Mein wahres Gesicht (Authentizität)] (ZEIT Online)
-:Um Zugang zu diesem Artikel zu erhalten ist eine kostenfreie Registrierung erforderlich. Der Begriff der Authentizität ist in aller Munde. Ob im privaten Bereich, in der Wirtschaft, der Politik oder der Kunst – stets gilt es als hohes Gut, authentisch, d. h. man selbst zu sein. Doch was ist das eigentlich, ''Authentizität'' ? Bezieht sich der Begriff auf einen festen unveränderlichen Wesenskern, der uns ausmacht? Oder bedeutet es in jedem Kontext etwas anderes, authentisch zu sein? Ist das ''Ich''   beständig oder in stetiger Veränderung? Diesen und ähnlichen Fragen geht Ulrich Schnabel im vorliegenden Artikel nach. Er liefert interessante Denkanstöße und knappe Einblicke in die wissenschaftliche Forschung zu diesem Thema. Der Artikel eignet sich gut als erster Einstieg. Er bietet einen kompakten Überblick zum Begriff ''Authentizität'', der den Ausgangspunkt für eine genauere Auseinandersetzung bieten kann.
+:Um Zugang zu diesem Artikel zu erhalten ist eine kostenfreie Registrierung erforderlich.
@@ Zeile 38: / Zeile 38: @@
 ;*Online-Artikel (PDF, 29 S.) - [https://www.uni-bamberg.de/fileadmin/uni/fakultaeten/ppp_lehrstuehle/psychologie_4/pics/news/RuedigerSchuetzSDEnzykSozps_251013.pdf Selbstdarstellung] (Universität Bamberg)
-:Die Selbstdarstellung ermöglicht es uns, die Eindrücke, die wir bei anderen erwecken, zu steuern und zu kontrollieren. Verschiedene Darstellungstechniken dienen uns hierzu als Werkzeug. In einem Beitrag des Lehrstuhls Psychologie der Uni Bamberg werden diese Techniken an die Leserschaft herangetragen und in einer systematischen Reihenfolge genauer beleuchtet. Der hier verlinkte Beitrag eignet sich in seiner Grundform nicht als Material zur Erarbeitung des Themas „Selbstdarstellung“ in der 7. und 8. Jahrgangsstufe. Vielmehr könnte der wissenschaftliche Aufsatz für Lehrkräfte von Nutzen sein, die sich ein größeres Hintergrundwissen zum Thema „Selbstdarstellung“ aneignen und sich auf diesem Themengebiet weiterbilden wollen. Es können einige Aspekte aus dem Beitrag gefiltert und den SuS in einer vereinfachten Form vorgestellt werden.
+:Die Selbstdarstellung ermöglicht es uns, die Eindrücke, die wir bei anderen erwecken, zu steuern und zu kontrollieren. Verschiedene Darstellungstechniken dienen uns hierzu als Werkzeug. In einem Beitrag des Lehrstuhls Psychologie der Uni Bamberg werden diese Techniken an die Leserschaft herangetragen und in einer systematischen Reihenfolge genauer beleuchtet. Der hier verlinkte Beitrag eignet sich in seiner Grundform nicht als Material zur Erarbeitung des Themas "Selbstdarstellung“ in der 7. und 8. Jahrgangsstufe. Vielmehr könnte der wissenschaftliche Aufsatz für Lehrkräfte von Nutzen sein, die sich ein größeres Hintergrundwissen zum Thema "Selbstdarstellung“ aneignen und sich auf diesem Themengebiet weiterbilden wollen. Es können einige Aspekte aus dem Beitrag gefiltert und den SuS in einer vereinfachten Form vorgestellt werden.
 ;*Online-Artikel (PDF, 14 S.) - [https://www.yumpu.com/de/document/view/22031257/zwischen-facebook-und-den-topmodels-institut-fur-ethik-und-werte Zwischen Facebook und den Topmodels - Identitätssuche im Zeitalter des Internets und der Massenmedien] (Intitiative für werteorientierte Jugendforschung)
-:Was ist Identität und was beeinflusst sie? Auf der hier verlinkten Seite kann ein Newsletter heruntergeladen werden. Es handelt sich um einen kurzen Aufsatz über Identität unter dem Einfluss der Massenmedien. Prozesse der Identitätsstiftung finden vor allem in Zeiten von Umbrüchen statt. So ist die Phase der Adoleszenz ein solcher Abschnitt der Identitätssuche und Identitätsstiftung im Leben eines jungen Menschen. Die Frage der eigenen Identität wird dauerhaft begleitet und beeinflusst durch soziale Plattformen im Internet und Identitätskonzepte, die im Fernsehen dargestellt werden. Dieser Aufsatz versucht, die Prozesse der Identitätskonstituierung aus soziologischer Sicht zu verdeutlichen. Es soll dargestellt werden, welche Einflüsse beispielsweise das Internet oder Castingshows auf das Selbstkonzept eines Jugendlichen haben. Der Text ist als Unterrichtsmaterial nur bedingt geeignet, weil er relativ lang und außerdem voraussetzungsreich ist. Jedoch bietet er der Lehrkraft einen interessanten Einblick in die Thematik. Für „Selbst und Welt 7/8“ ist er als Hintergrundlektüre für die Lehrkraft empfehlenswert, da er besonders die Phase der Identitätsfindung anspricht, die die SuS gerade durchleben.
+:Was ist Identität und was beeinflusst sie? Bei dem verlinkten Newsletter handelt es sich um einen kurzen Aufsatz über Identität unter dem Einfluss der Massenmedien. Der Prozess der Identitätssuche findet vor allem in Zeiten von großen Umbrüchen statt, wie in der Phase der Adoleszenz. Die Frage der eigenen Identität wird dauerhaft begleitet und beeinflusst durch Identitätskonzepte, die auf sozialen Plattformen im Internet oder im Fernsehen dargestellt werden. Dieser Aufsatz versucht, die Prozesse der Identitätsbildung aus soziologischer Sicht zu verdeutlichen und es wird dargestellt, welche Einflüsse u.a. das Internet oder Castingshows auf das Selbstkonzept eines Jugendlichen haben. Der Newsletter ist als Unterrichtsmaterial nur bedingt geeignet, da er sehr ausführlich und voraussetzungsreich ist, jedoch bietet er der Lehrkraft einen interessanten Einblick in die Thematik. Er ist als Hintergrundlektüre für Lehrkräfte in 7./8. Klassen empfehlenswert, da er besonders die Phase der Identitätsfindung anspricht, die die SuS wahrscheinlich gerade durchleben.
 ;*Online-Artikel - [http://www.bpb.de/apuz/157546/das-web-als-spiegel-und-buehne-selbstdarstellung-im-internet?p=all Das Web als Spiegel und Bühne: Selbstdarstellung im Internet] (bpb)
-:Woher kommt der Drang nach Selbstinszenierung und der Preisgabe persönlicher Information im Internet? Dient das Internet uns als eine Bühne der Selbstdarstellung oder bietet es uns gar die Möglichkeit, uns unserer eigenen Identität zu versichern? Benötigen wir eine öffentliche Plattform, um uns mit uns selbst auseinanderzusetzen? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigt sich der hier verlinkte Beitrag der Bundeszentrale für politische Bildung. Vor allem die Bestimmung des Identitätsbegriffs und dessen Stellenwert im Wandel der Zeit werden genauer beleuchtet und in Bezug zum Begriff der Unsicherheit gesetzt. Es wird eine Vielzahl von Informationen präsentiert, die für den Unterricht in der 7. und 8. Jahrgangsstufe relevant sein könnten. Da der hier dargebotene Beitrag sehr lang ist, müssen die für den Unterricht interessanten Themengebiete von der Lehrkraft herausgefiltert und an das Niveau der Lernenden angepasst werden.
+:Woher kommt der Drang zur Selbstinszenierung und zur Preisgabe persönlicher Information im Internet? Dient das Internet uns als eine Bühne der Selbstdarstellung oder bietet es uns gar die Möglichkeit, uns unserer eigenen Identität zu versichern? Benötigen wir eine öffentliche Plattform, um uns mit uns selbst auseinanderzusetzen? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigt sich der hier verlinkte Artikel. Die Bestimmung des Identitätsbegriffs und dessen Stellenwert im Wandel der Zeit werden genauer beleuchtet und in einen Zusammenhang mit dem Begriff der Unsicherheit gebracht. Es wird eine Vielzahl von Informationen präsentiert, die für den Unterricht in der 7. und 8. Jahrgangsstufe relevant sein könnten. Aufgrund der Länge des Artikels müssen die für den Unterricht interessanten Themengebiete von der Lehrkraft herausgefiltert und an das Niveau der Lernenden angepasst werden.
@@ Zeile 67: / Zeile 67: @@
 ;*Online-Artikel - [http://www.zeit.de/zeit-wissen/2013/03/psychologie-vorurteile-verhalten Der Fluch der Vorurteile] (ZEIT Online)
-:Der Artikel erläutert den evolutionären Hintergrund und die Bedingtheit von Vorurteilen. Ferner zeigt er auf, wie tief Vorurteile in der Gesellschaft sowie in jedem einzelnen Menschen verankert sind. Darüber hinaus werden die möglichen Folgen eines undifferenzierten Umgangs mit Vorurteilen erörtert. Dies erfolgt sowohl im Hinblick auf gesellschaftliche Zusammenhänge als auch in Bezug auf Einzelschicksale. Abschließend werden Strategien zum vorurteilsbewussten Handeln und Leben vorgestellt. Als Hintergrundinformation für die Lehrkraft ist der Beitrag relevant, da er basale psychologische Grundlagen sowie den evolutionären Hintergrund beleuchtet.
+:Der Artikel erläutert den evolutionären Hintergrund und die Bedingtheit von Vorurteilen. Er zeigt auf, wie tief Vorurteile in der Gesellschaft und in jedem einzelnen Menschen verankert sind. Darüber hinaus werden die möglichen Folgen eines undifferenzierten Umgangs mit Vorurteilen erörtert, indem gesellschaftliche Zusammenhänge sowie Einzelschicksale betrachtet werden. Abschließend werden Strategien zum vorurteilsbewussten Handeln und Leben vorgestellt. Als Hintergrundinformation für die Lehrkraft ist der Beitrag relevant, da er basale psychologische Grundlagen sowie den evolutionären Hintergrund beleuchtet.

← Nächstältere Version		Version vom 24. Juni 2023, 06:45 Uhr
Zeile 29:		Zeile 29:
	;*Online-Artikel - [http://www.zeit.de/2014/34/authentizitaet-persoenlichkeit-wahres-gesicht Mein wahres Gesicht (Authentizität)] (ZEIT Online)		;*Online-Artikel - [http://www.zeit.de/2014/34/authentizitaet-persoenlichkeit-wahres-gesicht Mein wahres Gesicht (Authentizität)] (ZEIT Online)

−	:Um Zugang zu diesem Artikel zu erhalten ist eine kostenfreie Registrierung erforderlich. Der Begriff der Authentizität ist in aller Munde. Ob im privaten Bereich, in der Wirtschaft, der Politik oder der Kunst – stets gilt es als hohes Gut, authentisch, d. h. man selbst zu sein. Doch was ist das eigentlich, ~~„Authentizität"~~? Bezieht sich der Begriff auf einen festen unveränderlichen Wesenskern, der uns ausmacht? Oder bedeutet es in jedem Kontext etwas anderes, authentisch zu sein? Ist das ~~„Ich~~'' beständig oder in stetiger Veränderung? Diesen und ähnlichen Fragen geht Ulrich Schnabel im vorliegenden Artikel nach. Er liefert interessante Denkanstöße und knappe Einblicke in die wissenschaftliche Forschung zu diesem Thema. Der Artikel eignet sich gut als erster Einstieg. Er bietet einen kompakten Überblick zum Begriff ~~„Authentizität“~~, der den Ausgangspunkt für eine genauere Auseinandersetzung bieten kann.	+	:Um Zugang zu diesem Artikel zu erhalten ist eine kostenfreie Registrierung erforderlich. Der Begriff der Authentizität ist in aller Munde. Ob im privaten Bereich, in der Wirtschaft, der Politik oder der Kunst – stets gilt es als hohes Gut, authentisch, d. h. man selbst zu sein. Doch was ist das eigentlich, ''Authentizität'' ? Bezieht sich der Begriff auf einen festen unveränderlichen Wesenskern, der uns ausmacht? Oder bedeutet es in jedem Kontext etwas anderes, authentisch zu sein? Ist das ''Ich'' beständig oder in stetiger Veränderung? Diesen und ähnlichen Fragen geht Ulrich Schnabel im vorliegenden Artikel nach. Er liefert interessante Denkanstöße und knappe Einblicke in die wissenschaftliche Forschung zu diesem Thema. Der Artikel eignet sich gut als erster Einstieg. Er bietet einen kompakten Überblick zum Begriff ''Authentizität'', der den Ausgangspunkt für eine genauere Auseinandersetzung bieten kann.

← Nächstältere Version		Version vom 10. Juni 2023, 06:54 Uhr
Zeile 41:		Zeile 41:


−	;*Online-Artikel (PDF, 14 S.) - [https://www.~~ethikinstitut~~.de/~~21-~~zwischen-facebook-und-den-topmodels-~~jugendliche~~-~~identitaetssuche/~~ Zwischen Facebook und den Topmodels - Identitätssuche im Zeitalter des Internets und der Massenmedien] (Intitiative für werteorientierte Jugendforschung)	+	;*Online-Artikel (PDF, 14 S.) - [https://www.yumpu.com/de/document/view/22031257/zwischen-facebook-und-den-topmodels-institut-fur-ethik-und-werte Zwischen Facebook und den Topmodels - Identitätssuche im Zeitalter des Internets und der Massenmedien] (Intitiative für werteorientierte Jugendforschung)

	:Was ist Identität und was beeinflusst sie? Auf der hier verlinkten Seite kann ein Newsletter heruntergeladen werden. Es handelt sich um einen kurzen Aufsatz über Identität unter dem Einfluss der Massenmedien. Prozesse der Identitätsstiftung finden vor allem in Zeiten von Umbrüchen statt. So ist die Phase der Adoleszenz ein solcher Abschnitt der Identitätssuche und Identitätsstiftung im Leben eines jungen Menschen. Die Frage der eigenen Identität wird dauerhaft begleitet und beeinflusst durch soziale Plattformen im Internet und Identitätskonzepte, die im Fernsehen dargestellt werden. Dieser Aufsatz versucht, die Prozesse der Identitätskonstituierung aus soziologischer Sicht zu verdeutlichen. Es soll dargestellt werden, welche Einflüsse beispielsweise das Internet oder Castingshows auf das Selbstkonzept eines Jugendlichen haben. Der Text ist als Unterrichtsmaterial nur bedingt geeignet, weil er relativ lang und außerdem voraussetzungsreich ist. Jedoch bietet er der Lehrkraft einen interessanten Einblick in die Thematik. Für „Selbst und Welt 7/8“ ist er als Hintergrundlektüre für die Lehrkraft empfehlenswert, da er besonders die Phase der Identitätsfindung anspricht, die die SuS gerade durchleben.		:Was ist Identität und was beeinflusst sie? Auf der hier verlinkten Seite kann ein Newsletter heruntergeladen werden. Es handelt sich um einen kurzen Aufsatz über Identität unter dem Einfluss der Massenmedien. Prozesse der Identitätsstiftung finden vor allem in Zeiten von Umbrüchen statt. So ist die Phase der Adoleszenz ein solcher Abschnitt der Identitätssuche und Identitätsstiftung im Leben eines jungen Menschen. Die Frage der eigenen Identität wird dauerhaft begleitet und beeinflusst durch soziale Plattformen im Internet und Identitätskonzepte, die im Fernsehen dargestellt werden. Dieser Aufsatz versucht, die Prozesse der Identitätskonstituierung aus soziologischer Sicht zu verdeutlichen. Es soll dargestellt werden, welche Einflüsse beispielsweise das Internet oder Castingshows auf das Selbstkonzept eines Jugendlichen haben. Der Text ist als Unterrichtsmaterial nur bedingt geeignet, weil er relativ lang und außerdem voraussetzungsreich ist. Jedoch bietet er der Lehrkraft einen interessanten Einblick in die Thematik. Für „Selbst und Welt 7/8“ ist er als Hintergrundlektüre für die Lehrkraft empfehlenswert, da er besonders die Phase der Identitätsfindung anspricht, die die SuS gerade durchleben.

← Nächstältere Version		Version vom 2. Juni 2023, 11:18 Uhr
Zeile 29:		Zeile 29:
	;*Online-Artikel - [http://www.zeit.de/2014/34/authentizitaet-persoenlichkeit-wahres-gesicht Mein wahres Gesicht (Authentizität)] (ZEIT Online)		;*Online-Artikel - [http://www.zeit.de/2014/34/authentizitaet-persoenlichkeit-wahres-gesicht Mein wahres Gesicht (Authentizität)] (ZEIT Online)

−	:Der Begriff der Authentizität ist in aller Munde. Ob im privaten Bereich, in der Wirtschaft, der Politik oder der Kunst – stets gilt es als hohes Gut, authentisch, d. h. man selbst zu sein. Doch was ist das eigentlich, „Authentizität"? Bezieht sich der Begriff auf einen festen unveränderlichen Wesenskern, der uns ausmacht? Oder bedeutet es in jedem Kontext etwas anderes, authentisch zu sein? Ist das „Ich'' beständig oder in stetiger Veränderung? Diesen und ähnlichen Fragen geht Ulrich Schnabel im vorliegenden Artikel nach. Er liefert interessante Denkanstöße und knappe Einblicke in die wissenschaftliche Forschung zu diesem Thema. Der Artikel eignet sich gut als erster Einstieg. Er bietet einen kompakten Überblick zum Begriff „Authentizität“, der den Ausgangspunkt für eine genauere Auseinandersetzung bieten kann.	+	:Um Zugang zu diesem Artikel zu erhalten ist eine kostenfreie Registrierung erforderlich. Der Begriff der Authentizität ist in aller Munde. Ob im privaten Bereich, in der Wirtschaft, der Politik oder der Kunst – stets gilt es als hohes Gut, authentisch, d. h. man selbst zu sein. Doch was ist das eigentlich, „Authentizität"? Bezieht sich der Begriff auf einen festen unveränderlichen Wesenskern, der uns ausmacht? Oder bedeutet es in jedem Kontext etwas anderes, authentisch zu sein? Ist das „Ich'' beständig oder in stetiger Veränderung? Diesen und ähnlichen Fragen geht Ulrich Schnabel im vorliegenden Artikel nach. Er liefert interessante Denkanstöße und knappe Einblicke in die wissenschaftliche Forschung zu diesem Thema. Der Artikel eignet sich gut als erster Einstieg. Er bietet einen kompakten Überblick zum Begriff „Authentizität“, der den Ausgangspunkt für eine genauere Auseinandersetzung bieten kann.

@@ Zeile 9: / Zeile 9: @@
 ----
-;*Online-Portal - [http://www.film-kultur.de/publikationen.html Kino & Curriculum] (Institut für Kino und Filmkultur)
+;*Online-Portal - [https://film-kultur.de/ film-kultur.de] (Institut für Kino und Filmkultur)
-:Das Online-Angebot des Instituts für Kino und Filmkultur bietet zahlreiche Materialien zum Einsatz von Filmen im Unterricht. Nicht nur Informationen zu [http://www.film-kultur.de/index.html ausgewählten aktuellen Kinofilmen] werden zur Verfügung gestellt, sondern auch Film-Begleithefte; hier werden konkrete Bezüge zu verschiedenen Unterrichtsfächern präsentiert, in denen die jeweiligen Filme einen sinnvollen Einsatz finden können. Es werden thematische Aspekte erläutert, die man im Rahmen der Behandlung der Filme aufgreifen könnte. Darüber hinaus werden spezifische Ideen für die Unterrichtsgestaltung präsentiert.
+:Das Online-Angebot des Instituts für Kino und Filmkultur bietet zahlreiche Materialien zum Einsatz von Filmen im Unterricht. Nicht nur Informationen zu [https://film-kultur.de/begleitmaterialien/download/ ausgewählten Kinofilmen] werden zur Verfügung gestellt, sondern auch Film-Begleithefte; hier werden konkrete Bezüge zu verschiedenen Unterrichtsfächern präsentiert, in denen die jeweiligen Filme einen sinnvollen Einsatz finden können. Es werden thematische Aspekte erläutert, die man im Rahmen der Behandlung der Filme aufgreifen könnte. Darüber hinaus werden spezifische Ideen für die Unterrichtsgestaltung präsentiert.

← Nächstältere Version		Version vom 26. Mai 2023, 11:21 Uhr
Zeile 29:		Zeile 29:
	;*Online-Artikel - [http://www.zeit.de/2014/34/authentizitaet-persoenlichkeit-wahres-gesicht Mein wahres Gesicht (Authentizität)] (ZEIT Online)		;*Online-Artikel - [http://www.zeit.de/2014/34/authentizitaet-persoenlichkeit-wahres-gesicht Mein wahres Gesicht (Authentizität)] (ZEIT Online)

−	:Der Begriff der Authentizität ist in aller Munde. Ob im privaten Bereich, in der Wirtschaft, der Politik oder der Kunst – stets gilt es als hohes Gut, authentisch, d. h. man selbst zu sein. Doch was ist das eigentlich, „Authentizität"? Bezieht sich der Begriff auf einen festen unveränderlichen Wesenskern, der uns ausmacht? Oder bedeutet es in jedem Kontext etwas anderes, authentisch zu sein? Ist das ~~''Ich~~'' beständig oder in stetiger Veränderung? Diesen und ähnlichen Fragen geht Ulrich Schnabel im vorliegenden Artikel nach. Er liefert interessante Denkanstöße und knappe Einblicke in die wissenschaftliche Forschung zu diesem Thema. Der Artikel eignet sich gut als erster Einstieg. Er bietet einen kompakten Überblick zum Begriff „Authentizität“, der den Ausgangspunkt für eine genauere Auseinandersetzung bieten kann.	+	:Der Begriff der Authentizität ist in aller Munde. Ob im privaten Bereich, in der Wirtschaft, der Politik oder der Kunst – stets gilt es als hohes Gut, authentisch, d. h. man selbst zu sein. Doch was ist das eigentlich, „Authentizität"? Bezieht sich der Begriff auf einen festen unveränderlichen Wesenskern, der uns ausmacht? Oder bedeutet es in jedem Kontext etwas anderes, authentisch zu sein? Ist das „Ich'' beständig oder in stetiger Veränderung? Diesen und ähnlichen Fragen geht Ulrich Schnabel im vorliegenden Artikel nach. Er liefert interessante Denkanstöße und knappe Einblicke in die wissenschaftliche Forschung zu diesem Thema. Der Artikel eignet sich gut als erster Einstieg. Er bietet einen kompakten Überblick zum Begriff „Authentizität“, der den Ausgangspunkt für eine genauere Auseinandersetzung bieten kann.