Utilitarismus - Unterrichtsmaterialien - Versionsgeschichte

Moritz Klein am 14. Januar 2025 um 07:43 Uhr

2025-01-14T07:43:56Z

Moritz Klein am 23. Juni 2023 um 12:56 Uhr

2023-06-23T12:56:37Z

PaulinaM am 6. Februar 2022 um 11:08 Uhr

2022-02-06T11:08:58Z

PaulinaM am 17. März 2021 um 12:16 Uhr

2021-03-17T12:16:34Z

PaulinaM am 17. März 2021 um 12:14 Uhr

2021-03-17T12:14:22Z

PaulinaM am 17. März 2021 um 12:13 Uhr

2021-03-17T12:13:45Z

PaulinaM am 17. März 2021 um 12:12 Uhr

2021-03-17T12:12:58Z

APlacke am 13. August 2019 um 12:54 Uhr

2019-08-13T12:54:14Z

APlacke am 25. Juli 2019 um 09:10 Uhr

2019-07-25T09:10:57Z

S9708196 am 28. Juni 2019 um 08:29 Uhr

2019-06-28T08:29:42Z

@@ Zeile 11: / Zeile 11: @@
 ;*Online-Material - [http://www.utilitarianism.com Utilitarism Resources] (utilitarism.com)
-:Auf dieser Seite sind verschiedene Links zu Artikeln und Texten mit Bezug zum Utilitarismus zu finden. Die Texte stammen zum Teil aus Enzyclopedien, führen aber auch zu andere philosophischen Seiten wie zum Beispiel „utilitarism.com“. Zu beachten ist, dass die meisten Texte englischsprachig sind. Zu finden ist sogar ein französischsprachiger Artikel. Diese Seite könnte hilfreich sein, weil die angegebenen Links u.a. zu Biographien wichtiger Vertreter des Utilitarismus, wie John Stuart Mill, führen. Ebenso findet man Links zu Beiträgen von zeitgenössischen Vertretern des Utilitarismus, z.B. Peter Singer.
+:Auf dieser Seite sind verschiedene Links zu Artikeln und Texten mit Bezug zum Utilitarismus zu finden. Die Texte stammen zum Teil aus Enzyklopädien, führen aber auch zu anderen philosophischen Seiten wie zum Beispiel „utilitarism.com“. Zu beachten ist, dass die meisten Texte englischsprachig sind. Zu finden ist sogar ein französischsprachiger Artikel. Diese Seite könnte hilfreich sein, weil die angegebenen Links u.a. zu Biografien wichtiger Vertreter des Utilitarismus, wie John Stuart Mill, führen. Ebenso findet man Links zu Beiträgen von zeitgenössischen Vertretern des Utilitarismus, z.B. Peter Singer.
@@ Zeile 21: / Zeile 21: @@
 ;*Online-Materialsammlung - [http://www.br.de/radio/bayern2/wissen/radiowissen/ethik-und-philosophie/mill-utilitarismus-dossier100.html John Stuart Mill - Was gerecht ist, ist nützlich!] (Bayern 2 Radio)
-:Durch diesen Link erhalten Sie Material zu der Auffassung des Philosophen John Stuart Mill bezüglich des Utilitarismus. Neben einer kurzen Biografie des Philosophen finden Sie auch Informationen dazu, welche Positionen er in der Politik vertrat, was seine Theorie des Utilitarismus ist und inwieweit seine Theorie heute noch aktuell ist. Man kann sich Unterrichtsmaterialen herunterladen, wie zum Beispiel eine Sendung zum Thema und dessen Skript. Auch Fragen und die Antworten dazu können heruntergeladen werden.
+:Durch diesen Link erhalten Sie Material zu der Auffassung des Philosophen John Stuart Mill bezüglich des Utilitarismus. Neben einer kurzen Biografie des Philosophen finden Sie auch Informationen dazu, welche Positionen er in der Politik vertrat, was seine Theorie des Utilitarismus ist und inwieweit seine Theorie heute noch aktuell ist. Auf der rechten Seite können Sie über eine Leiste die Seiten zu den Unterthemen aufrufen.
-:Des Weiteren gibt es ein Glossar, in welchem man die wichtigsten Begriffe nachschlagen kann und für Unterrichtsmaterialen benutzt werden können.
+:Neben dem Skript der Radio-Sendung werden auch einfache Unterrichtsaufgaben angeboten.
-:Auf der rechten Seite können Sie über eine Leiste die Seiten zu den Unterthemen aufrufen.
+:Des Weiteren gibt es ein Glossar, in welchem man die wichtigsten Begriffe nachschlagen kann.
@@ Zeile 29: / Zeile 30: @@
 :Bei dem Link handelt es sich um ein Video aus dem Youtube Kanal „LetsDenk“. In dem Kanal werden verschiedene aktuelle Themen und ihre moralischen Probleme und Gefahren behandelt. Das besondere an den Videos ist, das sie Fachwissen, Unterhaltungsfaktor und eine leicht verständliche Darstellungsweise kombinieren.
-:Das Video „Utilitarismus nach Betham & Mill einfach erklärt [Ethik] – Let’s Explain #5“ ist ein Video aus der Reihe „Lets Explain“, das in einfachen Worten einen Überblick über den Utilitarismus gibt. Hier werden nicht nur die Grundideen der utilitaristischen Strömung, das hedonistische Kalkül und die Vorteile des Utilitarismus dargestellt, sondern auch diverse Kritikpunkte an den Utilitarismus. Beendet wird das Video mit drei Fragen, die Stoff zur Diskussion geben und die zum Nachdenken anregen.
+:Das Video „Utilitarismus nach Betham & Mill einfach erklärt [Ethik] – Let’s Explain #5“ ist ein Video aus der Reihe „Lets Explain“, das in einfachen Worten einen Überblick über den Utilitarismus gibt. Hier werden nicht nur die Grundideen der utilitaristischen Strömung, das hedonistische Kalkül und die Vorteile des Utilitarismus dargestellt, sondern auch diverse Kritikpunkte an den Utilitarismus. :Beendet wird das Video mit drei Fragen, die Stoff zur Diskussion geben und die zum Nachdenken anregen.
-:Diese PDF-Datei beinhaltet eine Voransicht der vom Verlag Raabe Materialien zum Thema Utilitarismus. Darin sind Comics, Texte, etc. mit Aufgabenstellungen zu finden, die im Unterricht für die zwölfte Klasse einsetzbar und gut geeignet sind. Außerdem sind nicht nur Texte, wie von Jeremy Bentham zu finden, sondern auch Materialien zur Kritik des Utilitarismus. Am Anfang der Datei findet man eine Übersicht, die nach Sequenzen geordnet sind. Deswegen kann dies für die Planung des Unterrichts, sogar der ganzen Einheit, hilfreich sein.
+;*Online-Artikel - [http://www.sueddeutsche.de/politik/atomkatastrophe-in-japan-interview-mit-moralphilosophen-einen-menschen-opfern-um-millionen-zu-retten-1.1072952 Einen Menschen opfern, um Millionen zu retten?] (Süddeutsche Zeitung)
@@ Zeile 46: / Zeile 44: @@
 :Bei diesem Teaser handelt es sich um ein Video des Youtube-Kanals „Die Merkhilfe“. Der Kanal beschreibt sich als Online-Nachhilfe zu Fächern wie Philosophie, Geschichte, Mathe, Chemie, Religion etc. und vermittelt im Rahmen des Videos komplexe Unterrichtsinhalte vereinfacht und prägnant zusammengefasst.
-:In diesem Video handelt es sich um den abschließenden Teil der Videoreihe über den „Utilitarismus“. Es werden die wesentlichen Kritikpunkte des Utilitarismus innerhalb von drei Minuten dargelegt. Insgesamt wird im Video auf fünf Kritikpunkte des Utilitarismus eingegangen, die da wären: die Umstrittenheit des Glücksbegriffs, die „Nicht-Berechenbarkeit“ von Glück, die Nicht-Berücksichtigung der moralisch verbindlichen Regeln, die Unberechenbarkeit von Konsequenzen und der nicht-vorhandene Schutz von Minderheiten.
+:In diesem Video handelt es sich um den abschließenden Teil der Videoreihe über den „Utilitarismus“. Es werden die wesentlichen Kritikpunkte des Utilitarismus innerhalb von drei Minuten dargelegt. Insgesamt wird im Video auf fünf Kritikpunkte des Utilitarismus eingegangen, die da wären: Die Umstrittenheit des Glücksbegriffs, die „Nicht-Berechenbarkeit“ von Glück, die Nicht-Berücksichtigung der moralisch verbindlichen Regeln, die Unberechenbarkeit von Konsequenzen und der nicht-vorhandene Schutz von Minderheiten.
 ;*Online-Artikel - [http://www.zeit.de/gesellschaft/familie/2014-09/abtreibung-behinderung Unser Abtreibungswahn] (ZEIT online)
-:In diesem Teaser handelt es sich um einen Zeitungsartikel von Denise Linke aus der Zeit-Online-Redaktion, der sich hauptsächlich mit der hohen Anzahl von Abtreibungen bei festgestellten Behinderungsdiagnosen (wie zum Beispiel dem Down-Syndrom des Babys) beschäftigt. Die Autorin kritisiert in diesem dreiseitigen Artikel die Tatsache, dass das Abtreiben von Kindern mit einer gewissen Leichtfertigkeit und dem Wunsch das Kind an die eigene Zukunftsvorstellung anpassen zu wollen, miteinhergeht. Sie unternimmt die moralische Frage inwiefern man die Autorität besitzt die Wertigkeit eines Fötuslebens selbst bestimmen zu dürfen und kritisiert anschließend die gesellschaftlich weitverbreitete utilitaristische Haltung.
+:Dieser Zeitungsartikel von Denise Linke aus der Zeit-Online-Redaktion beschäftigt sich hauptsächlich mit der hohen Anzahl von Abtreibungen bei festgestellten Behinderungsdiagnosen (wie zum Beispiel dem Down-Syndrom des Babys). Die Autorin kritisiert in diesem dreiseitigen Artikel die Tatsache, dass das Abtreiben von Kindern mit einer gewissen Leichtfertigkeit und dem Wunsch, das Kind an die eigene Zukunftsvorstellung anpassen zu wollen, miteinhergeht. Sie stellt die moralische Frage inwiefern man die Autorität besitzt, die Wertigkeit eines Fötuslebens selbst bestimmen zu dürfen und kritisiert anschließend die gesellschaftlich weitverbreitete utilitaristische Haltung.
 :Dieser Zeitungsartikel eignet sich sehr gut als praktisches Fallbeispiel, um das Prinzip des Utilitarismus herauszuarbeiten und bietet diverse Diskussionsansätze für den Unterricht.

← Nächstältere Version		Version vom 23. Juni 2023, 12:56 Uhr
Zeile 6:		Zeile 6:
	;*Online-Artikel - [https://effektiveraltruismus.de/blog/wie-wir-moralische-entscheidungen-faellen/ Wie wir moralische Entscheidungen fällen] (Stiftung für Effektiven Altruismus)		;*Online-Artikel - [https://effektiveraltruismus.de/blog/wie-wir-moralische-entscheidungen-faellen/ Wie wir moralische Entscheidungen fällen] (Stiftung für Effektiven Altruismus)

−	:Dieser Artikel befasst sich mit drei Dilemmata, die auf das zunächst von Philippa Foot in die Philosophie eingeführte Trolley-Problem zurückgehen. Dieses wird teilweise modifiziert. Die Dilemmata werden aus verschiedenen Perspektiven der Philosophie diskutiert, unter anderem aus der Perspektive des Utilitarismus. Die Inhalte, die erörtert werden, können im Unterricht zur Erarbeitung von utilitaristischen Prinzipien und den verschiedenen Varianten des Utilitarismus genutzt werden. Außerdem können Teile davon zur Einführung und/oder zur Sicherung verwendet werden. Des Weiteren kann mit Hilfe des Artikels Kritik am Utilitarismus erarbeitet werden. Am Ende des Artikel werden Erkenntnisse des Moralpsychologen [http://wjh.harvard.edu/~mcl/ Joshua Greene] aufgegriffen. Greene hat versucht, mit Hilfe von Experimenten herauszufinden, wie moralische Entscheidungsprozesse funktionieren [https://www.google.de/search?client=firefox-b&ei=HWlDW7ioAcG6sgG4_qHoCA&q=erst+das+gef%C3%BChl+dann+die+moral&oq=erst+das+gef%C3%BChl+dann+die+moral&gs_l=psy-ab.3..0i22i30k1.234106.239039.0.239482.30.22.0.4.4.0.285.2472.0j10j4.14.0....0...1c.1.64.psy-ab..12.18.2517...0j0i131k1j0i22i10i30k1.0.o7H4MyC9Gbo (Ein Klick auf die oberste URL führt zu einem weiterführenden Artikel im Pdf-Format u.a. zu Greenes Forschungen]). Zu beachten ist, dass das zu Greene und seinen Arbeiten eingefügte Video aus urheberrechtlichen Gründen nicht aufrufbar ist.	+	:Dieser Artikel befasst sich mit drei Dilemmata, die auf das zunächst von Philippa Foot in die Philosophie eingeführte Trolley-Problem zurückgehen. Dieses wird teilweise modifiziert. Die Dilemmata werden aus verschiedenen Perspektiven der Philosophie diskutiert, unter anderem aus der Perspektive des Utilitarismus. Die Inhalte, die erörtert werden, können im Unterricht zur Erarbeitung von utilitaristischen Prinzipien und den verschiedenen Varianten des Utilitarismus genutzt werden. Außerdem können Teile davon zur Einführung und/oder zur Sicherung verwendet werden. Des Weiteren kann mit Hilfe des Artikels Kritik am Utilitarismus erarbeitet werden.

← Nächstältere Version		Version vom 6. Februar 2022, 11:08 Uhr
Zeile 7:		Zeile 7:

	:Dieser Artikel befasst sich mit drei Dilemmata, die auf das zunächst von Philippa Foot in die Philosophie eingeführte Trolley-Problem zurückgehen. Dieses wird teilweise modifiziert. Die Dilemmata werden aus verschiedenen Perspektiven der Philosophie diskutiert, unter anderem aus der Perspektive des Utilitarismus. Die Inhalte, die erörtert werden, können im Unterricht zur Erarbeitung von utilitaristischen Prinzipien und den verschiedenen Varianten des Utilitarismus genutzt werden. Außerdem können Teile davon zur Einführung und/oder zur Sicherung verwendet werden. Des Weiteren kann mit Hilfe des Artikels Kritik am Utilitarismus erarbeitet werden. Am Ende des Artikel werden Erkenntnisse des Moralpsychologen [http://wjh.harvard.edu/~mcl/ Joshua Greene] aufgegriffen. Greene hat versucht, mit Hilfe von Experimenten herauszufinden, wie moralische Entscheidungsprozesse funktionieren [https://www.google.de/search?client=firefox-b&ei=HWlDW7ioAcG6sgG4_qHoCA&q=erst+das+gef%C3%BChl+dann+die+moral&oq=erst+das+gef%C3%BChl+dann+die+moral&gs_l=psy-ab.3..0i22i30k1.234106.239039.0.239482.30.22.0.4.4.0.285.2472.0j10j4.14.0....0...1c.1.64.psy-ab..12.18.2517...0j0i131k1j0i22i10i30k1.0.o7H4MyC9Gbo (Ein Klick auf die oberste URL führt zu einem weiterführenden Artikel im Pdf-Format u.a. zu Greenes Forschungen]). Zu beachten ist, dass das zu Greene und seinen Arbeiten eingefügte Video aus urheberrechtlichen Gründen nicht aufrufbar ist.		:Dieser Artikel befasst sich mit drei Dilemmata, die auf das zunächst von Philippa Foot in die Philosophie eingeführte Trolley-Problem zurückgehen. Dieses wird teilweise modifiziert. Die Dilemmata werden aus verschiedenen Perspektiven der Philosophie diskutiert, unter anderem aus der Perspektive des Utilitarismus. Die Inhalte, die erörtert werden, können im Unterricht zur Erarbeitung von utilitaristischen Prinzipien und den verschiedenen Varianten des Utilitarismus genutzt werden. Außerdem können Teile davon zur Einführung und/oder zur Sicherung verwendet werden. Des Weiteren kann mit Hilfe des Artikels Kritik am Utilitarismus erarbeitet werden. Am Ende des Artikel werden Erkenntnisse des Moralpsychologen [http://wjh.harvard.edu/~mcl/ Joshua Greene] aufgegriffen. Greene hat versucht, mit Hilfe von Experimenten herauszufinden, wie moralische Entscheidungsprozesse funktionieren [https://www.google.de/search?client=firefox-b&ei=HWlDW7ioAcG6sgG4_qHoCA&q=erst+das+gef%C3%BChl+dann+die+moral&oq=erst+das+gef%C3%BChl+dann+die+moral&gs_l=psy-ab.3..0i22i30k1.234106.239039.0.239482.30.22.0.4.4.0.285.2472.0j10j4.14.0....0...1c.1.64.psy-ab..12.18.2517...0j0i131k1j0i22i10i30k1.0.o7H4MyC9Gbo (Ein Klick auf die oberste URL führt zu einem weiterführenden Artikel im Pdf-Format u.a. zu Greenes Forschungen]). Zu beachten ist, dass das zu Greene und seinen Arbeiten eingefügte Video aus urheberrechtlichen Gründen nicht aufrufbar ist.
−
−
−	;*Online-Artikel - [http://www.brgdomath.com/philosophie/philosophische-ethik-tk12/teleologische-handlungstheorien/ „Auf die Folgen kommt es an“. Teleologische Ethik] (digitales Klassenzimmer - Ethik PuP)
−
−	:Auf dieser Seite wird der Utilitarismus als teleologische Ethik betrachtet. Das Kriterium der Nützlichkeit insgesamt, das als Grundlage der Moral gilt, entspricht einer teleologischen Ethik. Auf der Seite wird erklärt, was eine teleologische Ethik ist. Der Utilitarismus wird als eine der bekanntesten und wichtigsten moralphilosophischen Positionen ausgewiesen, die zugleich der teleologischen Ethik zuzurechnen ist. Außerdem werden einige historische Vertreter des Utilitarismus genannt.
−	:Es werden auch die Herausforderungen des Utilitarismus erklärt. Zum Beispiel wird der Frage nachgegangen, was konkret mit "Folgen des Utilitarismus" gemeint ist: Wie kann man die Folgen einer Handlung einschätzen, quantifizieren oder sehen? Wer ist davon betroffen? Um das zu erläutern, werden in diesem Artikel konkrete Beispiele genannt. Auch mögliche Lösungen der Probleme durch Ansätze utilitaristischer Philosophen werden präsentiert. Dies alles wird durch ein Video ergänzt. Zum Schluss werdem die Vor- und Nachteile des utilitarismus bewertet. Zusätzlich gibt es am Ende des Artikels Arbeitsaufgaben, die man mit Hilfe dieses Beitrages in der Klasse durchführen kann.
−	:Außerdem führt dieser Link auf ein Video, das eine Problemsituation moralischen Handelns schildert. Kurze Wiedergabe der Situation: ein kleines Kind ist in einem See am Ertrinken, wobei ein Mann in Versuchung geriet das Kind zu retten. Dabei zieht der Mann seine Schuhe im Wert von 100€ nicht aus. Für die Produktion seiner Schuhe sterben in Afrika zehn Millionen Kinder in Afrika jährlich durch Hungersnot. Das Problem liegt hier dabei, dass der gleiche Mann einige andere Kinder retten könnte, ohne viel zu machen. Dabei handelt er aber erst, wenn eine Person in seiner Nähe in Not ist. Peter Singer ist der Meinung, dass kein Unterschied vorlegen solle, wenn die Not in Ferne oder Nähe ist. Der Mensch fühle sich wahrscheinlich verantwortlicher dafür, was in seiner Umgebung passiert. Hier wird das Kriterium der Nützlichkeit insgesamt als Grundlage der Moral aufgegriffen.

@@ Zeile 50: / Zeile 50: @@
-;*Online-Video - [https://www.youtube.com/watch?v=pgdThmE_hwE Kritische Einwände (Contras) gegen den Utilitarismus | Ethik 19] (YouTube)
+;*Online-Video (ca. 3 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=pgdThmE_hwE Kritische Einwände (Contras) gegen den Utilitarismus | Ethik 19] (YouTube)
 :Bei diesem Teaser handelt es sich um ein Video des Youtube-Kanals „Die Merkhilfe“. Der Kanal beschreibt sich als Online-Nachhilfe zu Fächern wie Philosophie, Geschichte, Mathe, Chemie, Religion etc. und vermittelt im Rahmen des Videos komplexe Unterrichtsinhalte vereinfacht und prägnant zusammengefasst.
@@ Zeile 56: / Zeile 56: @@
-;*Online-Video - [https://www.youtube.com/watch?v=V2-4uVaaAE4 Utilitarismus] (YouTube)
+;*Online-Video (ca. 4 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=V2-4uVaaAE4 Utilitarismus] (YouTube)
 :In diesem Video handelt es sich um eine sehr gelungene „mind-map-hafte“ Darstellung aller inhaltlichen Variationen und Grundideen des Utilitarismus und eignet sich perfekt, um dem Schüler zum Einstieg einen guten Gesamtüberblick zu vermitteln. Das Besondere an diesem Video ist, dass das Fachwissen des Utilitarismus abwechslungsreich, verständlich und anhand von Pfeilrelationen kurz und prägnant schematisch illustriert wird.
@@ Zeile 62: / Zeile 62: @@
-;*Online-Video - [http://www.moviepilot.de/serie/psycho-pass Psycho Pass] (moviepilot.de)
+;*Film-Tipp - [http://www.moviepilot.de/serie/psycho-pass Psycho Pass] (moviepilot.de)
-:In diesem Teaser handelt es sich um einen Trailer der japanischen Animationsserie „Psycho Pass“. Die Geschichte spielt sich in einer futuristischen Gesellschaft ab, in der es aufgrund des technologischen Fortschritts möglich ist, das Gewaltpotenzial von Menschen mit einem Sybl-System zu messen. Das Ergebnis des Gewaltpotenzials wird in Zahlen und Farben dargestellt, welcher auch Psycho Pass genannt wird. Zweck ist, die Gesellschaft durch diese Art der Präventionsmaßnahme vor möglichen Gewalttätern zu schützen. Das heißt alle Menschen deren Psycho Pass, die vom Sybl-System festgelegte Gewaltgrenze erreicht haben, entweder „vollstreckt“ (getötet) oder im Gefängnis untergebracht werden. :Hier gilt zu beachten, dass die Entscheidungen vom Sybl-System getroffen werden und nicht vom Menschen selbst. Genau das stellt ein Problem dar, da das Sybl-System sehr situationsbezogen ist und keine allgemeinen Urteile über das Gewaltpotenzial des Menschen treffen kann. Diese Registrierung im System hätte dann eine gesamtgesellschaftliche Marginalisierung und Ausgrenzung zur Folge.
+:Sie finden hier einen Trailer der japanischen Animationsserie „Psycho Pass“. Die Geschichte spielt sich in einer futuristischen Gesellschaft ab, in der es aufgrund des technologischen Fortschritts möglich ist, das Gewaltpotenzial von Menschen mit einem Sybl-System zu messen. Das Ergebnis des Gewaltpotenzials wird in Zahlen und Farben dargestellt, welcher auch Psycho Pass genannt wird. Zweck ist, die Gesellschaft durch diese Art der Präventionsmaßnahme vor möglichen Gewalttätern zu schützen. Das heißt alle Menschen deren Psycho Pass, die vom Sybl-System festgelegte Gewaltgrenze erreicht haben, entweder „vollstreckt“ (getötet) oder im Gefängnis untergebracht werden. :Hier gilt zu beachten, dass die Entscheidungen vom Sybl-System getroffen werden und nicht vom Menschen selbst. Genau das stellt ein Problem dar, da das Sybl-System sehr situationsbezogen ist und keine allgemeinen Urteile über das Gewaltpotenzial des Menschen treffen kann. Diese Registrierung im System hätte dann eine gesamtgesellschaftliche Marginalisierung und Ausgrenzung zur Folge.
 :Neben der Kritik am technologischen Fortschritt ist hier klar und deutlich eine utilitaristische Basis zu erkennen, da das maximale Glück der Menschen im Sinne des Schutzes der Mehrheit durch eine Präventionsmaßnahme, dass das Gewaltpotenzial des Einzelnen misst und ihn dafür sanktioniert, erreicht wird. Der Inhalt dieser Serie veranschaulicht sehr gut die Anwendungsoptionen des Utilitarismus und gleichzeitig auch ihre Kritik und Grenzen.
 :Folglich kann dieses abwechslungsreiche Beispiel sehr gut für Diskussionen verwendet werden: Ist die Art und Weise wie das maximale Glück in diesem Beispiel erreicht wird gerecht? Wenn ja, wieso?

← Nächstältere Version		Version vom 17. März 2021, 12:14 Uhr
Zeile 33:		Zeile 33:


−	;*Online-Video - [https://www.youtube.com/watch?v=GmbhVxUVrGI Let's Denk Utilitarismus] (LetsDenk auf YouTube)	+	;*Online-Video (ca. 7 Min.) - [https://www.youtube.com/watch?v=GmbhVxUVrGI Let's Denk Utilitarismus] (LetsDenk auf YouTube)

	:Bei dem Link handelt es sich um ein Video aus dem Youtube Kanal „LetsDenk“. In dem Kanal werden verschiedene aktuelle Themen und ihre moralischen Probleme und Gefahren behandelt. Das besondere an den Videos ist, das sie Fachwissen, Unterhaltungsfaktor und eine leicht verständliche Darstellungsweise kombinieren.		:Bei dem Link handelt es sich um ein Video aus dem Youtube Kanal „LetsDenk“. In dem Kanal werden verschiedene aktuelle Themen und ihre moralischen Probleme und Gefahren behandelt. Das besondere an den Videos ist, das sie Fachwissen, Unterhaltungsfaktor und eine leicht verständliche Darstellungsweise kombinieren.

← Nächstältere Version		Version vom 17. März 2021, 12:12 Uhr
Zeile 21:		Zeile 21:


−	;*Online-~~Artikel und Online-Materialien~~ - [https://www.schulentwicklung.nrw.de/materialdatenbank/material/download/5663 Was heißt Utilitarismus?] (Schulentwicklung NRW)	+	;*Online-Materialsammlung - [https://www.schulentwicklung.nrw.de/materialdatenbank/material/download/5663 Was heißt Utilitarismus?] (Schulentwicklung NRW)

−	:~~Bei~~ dem Link ~~handelt~~ sich um eine Word-Datei. Hier findet man verschiedene Unterrichtsmaterialien (Texte, Schaubilder, etc.) zum Thema Utilitarismus, insbesondere Texte zu John Stuart Mills und Jeremy Benthams utilitaristischer Ethik. Zu dem Material ist eine große Auswahl an Arbeitsaufträgen vorhanden. Die Materialen und Aufgaben sind aus sprachlicher Sicht und vom Schwierigkeitsgrad her besonders für den Einsatz in der Oberstufe geeignet.	+	:Hinter dem Link verbirgt sich eine Word-Datei. Hier findet man verschiedene Unterrichtsmaterialien (Texte, Schaubilder, etc.) zum Thema Utilitarismus, insbesondere Texte zu John Stuart Mills und Jeremy Benthams utilitaristischer Ethik. Zu dem Material ist eine große Auswahl an Arbeitsaufträgen vorhanden. Die Materialen und Aufgaben sind aus sprachlicher Sicht und vom Schwierigkeitsgrad her besonders für den Einsatz in der Oberstufe geeignet.

← Nächstältere Version		Version vom 13. August 2019, 12:54 Uhr
Zeile 33:		Zeile 33:


−	;*Online-Video - [https://www.youtube.com/watch?v=GmbhVxUVrGI Let's Denk Utilitarismus] (YouTube)	+	;*Online-Video - [https://www.youtube.com/watch?v=GmbhVxUVrGI Let's Denk Utilitarismus] (LetsDenk auf YouTube)

	:Bei dem Link handelt es sich um ein Video aus dem Youtube Kanal „LetsDenk“. In dem Kanal werden verschiedene aktuelle Themen und ihre moralischen Probleme und Gefahren behandelt. Das besondere an den Videos ist, das sie Fachwissen, Unterhaltungsfaktor und eine leicht verständliche Darstellungsweise kombinieren.		:Bei dem Link handelt es sich um ein Video aus dem Youtube Kanal „LetsDenk“. In dem Kanal werden verschiedene aktuelle Themen und ihre moralischen Probleme und Gefahren behandelt. Das besondere an den Videos ist, das sie Fachwissen, Unterhaltungsfaktor und eine leicht verständliche Darstellungsweise kombinieren.

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
 ==Unterrichtsmaterialen==
 [[Datei: Materialpool, Themenfelder - Halbjahresthemen, Rubrik Unterricht 900 x 144 px.png|center ]]
@@ Zeile 76: / Zeile 77: @@
-↑ [[#top|nach oben]]
 <div class="row">

@@ Zeile 81: / Zeile 81: @@
 <div class="row">
 <div class="col-md-6">
-{| class="puma-table eq"
+{| class="puma-table kc"
 !|[http://www.puma.uni-frankfurt.de/index.php/Q2.2_-_Utilitarismus Q2.2 - Utilitarismus]
 |-