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Diskussion: Selbst und Welt 7/8 - Bausteine für exemplarische Unterrichtsreihen
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http://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/BPB_Wasgeht_Transnational_PH_web.pdf | http://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/BPB_Wasgeht_Transnational_PH_web.pdf | ||
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| + | ;*3. Möglichkeit: Comic „Zweimat“ (ca. 20 Min.) [http://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/BPB_Wasgeht_Transnational_SH_web.pdf Comic, S.19-22] (''Was geht?', 'bpb) | ||
| + | :Einzelarbeitphase: Die SuS lesen in der den Comic auf den Seiten 19-22. Danach tauschen sie sich mit dem Nachbarn/der Nachbarin aus. Danach wird im Plenum diskutiert, welcher Herausforderung Miriam gegenübersteht. SuS bringen eigene Geschichten und Erfahrungen mit ein. | ||
Version vom 15. Februar 2018, 15:04 Uhr
http://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/BPB_Wasgeht_Transnational_SH_web.pdf
http://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/BPB_Wasgeht_Transnational_PH_web.pdf
Problemstellung
- 3. Möglichkeit
- Comic „Zweimat“ (ca. 20 Min.) Comic, S.19-22 (Was geht?', 'bpb)
- Einzelarbeitphase: Die SuS lesen in der den Comic auf den Seiten 19-22. Danach tauschen sie sich mit dem Nachbarn/der Nachbarin aus. Danach wird im Plenum diskutiert, welcher Herausforderung Miriam gegenübersteht. SuS bringen eigene Geschichten und Erfahrungen mit ein.