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Tipps für alle Seminarteilnehmer*innen - Besondere Materialfunde/Internetplattformen: Unterschied zwischen den Versionen
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Einführend: https://unterrichten.zum.de/wiki/Karikatur/Karikaturen_analysieren_und_interpretieren | Einführend: https://unterrichten.zum.de/wiki/Karikatur/Karikaturen_analysieren_und_interpretieren | ||
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https://jugend-und-bildung.de/aktuelles/karikaturen-von-michael-hueter/ | https://jugend-und-bildung.de/aktuelles/karikaturen-von-michael-hueter/ | ||
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https://www.lehrer-online.de/artikel/fa/cartoon-der-woche-spannender-unterricht/ | https://www.lehrer-online.de/artikel/fa/cartoon-der-woche-spannender-unterricht/ | ||
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https://doinggeoandethics.com/2020/11/30/ethische-fragen-in-karikaturen/ | https://doinggeoandethics.com/2020/11/30/ethische-fragen-in-karikaturen/ |
Version vom 12. November 2024, 11:43 Uhr
Hier können alle Seminarteilnehmer*innen Hinweise für den Arbeitszusammenhang des Seminars einfügen.
Hier, wie versprochen, einige Hinweise zu Comics und Karikaturen:
Einführend - Landesbildungsserver Baden-Württemberg: https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/sprachen-und-literatur/deutsch/unterrichtseinheiten/projekte/comics
Quellen
https://www.stiftunglesen.de/schulportal/grundschule/worst-week-ever
https://www.goethe.de/prj/dlp/de/unterrichtsmaterial/ reihe/graphic_novels/comics_im_unterricht
Karikaturen
Einführend: https://unterrichten.zum.de/wiki/Karikatur/Karikaturen_analysieren_und_interpretieren
https://jugend-und-bildung.de/aktuelles/karikaturen-von-michael-hueter/
https://www.lehrer-online.de/artikel/fa/cartoon-der-woche-spannender-unterricht/
https://doinggeoandethics.com/2020/11/30/ethische-fragen-in-karikaturen/