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Diskussion: Gewissen und Verantwortung - 5/6
Aus PUMa
Version vom 23. Januar 2018, 17:53 Uhr von Sym (Diskussion | Beiträge)
Am 24.05.2017 herausgenommen,
weil der Link zum Artikle auf "klexikon" leer ist: unter "Gewissen" eingeordnet:
- Online-Lexikon - Artikel Gewissen (Klexikon)
- Klexikon ein eine Art Wikipedia für Kinder. Die Artikel sind sehr verständlich und einfach verfasst, aber dennoch informativ. Das Gewissen wird moralisch, geschichtlich-religiös und politisch beleuchtet und könnte gut zur Selbstrecherche seitens der Schülerinnen und Schüler verwendet werden.
Website attackiert den Benutzer: unter "gut und böse" eingeordnet:
- Online-Material (PDF, 62 S.) - Philosophieren mit Märchen, Phantasiegeschichten und Fabeln
- Hier wird eine Textsammlung vorgestellt, die im Rahmen des gleichnamigen Seminars an der TU Dresden unter der Leitung von Donat Schmidt entstanden ist. Zusammengestellt wurden mehr als zwei Dutzend Märchen und Fabeln. Diese sind in gut verständlicher Sprache für den Ethikunterricht in der Sekundarstufe I aufbereitet und mit einem Register als Anhang versehen. In diesem Anhang finden sie zu unterschiedlichen Themen die passende Geschichte.
- Zum Thema Gut und Böse werden
- "Ein Nacktmull in Kamerun" (S. 27f.) und
- "Die Luftblase" (S. 54f.) vorgeschlagen.
Ausschnitt gehört unter "Gewissen" in den Artikel zum "Materialpool Gewissen" nach dessen erstem Absatz:
- Auf dieser Seite (rpz Heilbronn) werden verschiedene Arbeitsblätter präsentiert, die sich mit dem Thema Gewissen beschäftigen. Die Schülerinnen und Schüler werden bspw. aufgefordert, eine eigene Wertepyradmide mit vorgegebenen Begriffen zu gestalten. Einige Begriffe müssen gegebenenfalls geklärt werden. Weitere Arbeitsblätter gehen der Frage nach, was das Gewissen ist, bzw. wie es sich entwickelt.
01/2018 - Ausschnitt gehört unter "Gewissen":
- Online-Material - Robin Hood (Arena Verlag)- Link funktioniert nicht mehr, da Buch bald neu erscheint!
- Die berühmte Geschichte des Räubers, der die Reichen bestiehlt, um die Armen zu beschenken, eignet sich gut als Basis für die Diskussion mit Schülerinnen und Schülern, ob der Zweck die Mittel heiligt oder ob Robin Hood auf Grundlage einer, im Unterricht erarbeiteten, Definition ein schlechtes Gewissen haben sollte.