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  1. 1. Seminartag
  2. 2. Seminartag
  3. 3. Seminartag
  4. 4. Seminartag - Freiarbeit
  5. 5. Seminartag - Abschluss
  6. 5. Seminartag - Abschluss/Evaluation
  7. Aufgabenstellung zu den Texten von Schmidt/Schütze - Blesenkemper
  8. Ausführung der Stationenarbeit
  9. BITTE BEACHTEN: ZUSATZAUFGABEN!
  10. Bausteine für exemplarische Unterrichtsreihen
  11. Die an den mediendidaktischen Seminaren teilnehmen
  12. Diskussion & Feedback
  13. E-Mail-Verteiler der Seminarteilnehmer*innen
  14. E.2.3 - Religionskritik
  15. Exemplarische Unterrichtsreihen
  16. Feedback von Gruppe A an den Studierenden Singh Josen
  17. Feedback von Gruppe B an Gruppe E
  18. Feedback von Gruppe C an Gruppe D
  19. Feedback von Gruppe D an Gruppe C
  20. Feedbackorganisation
  21. Feedbackorganisation - 3. Blocktag
  22. Feedbackorganisation - Zum Gesamtkonzept der neuen Seiten/der Unterrichtsreihen
  23. Feedbacks der Studierenden zum Projekt
  24. Feedbackseite
  25. Freiheit und Würde - Unterrichtsmaterialien
  26. Förderung
  27. Förderung und Unterstützung
  28. Geltung des Rechtes und Staatstheorie 5/6 - Unterrichtsmaterialien
  29. Handout Gruppe 1
  30. Handout Gruppe 2
  31. Handout Gruppe 3
  32. Handout von Gruppe 3
  33. Handout von Gruppe 5
  34. Hausaufgabe zum Thema Stationenarbeit
  35. Hausaufgaben - zu erledigen vor dem Beginn des Blockseminars!
  36. Hinweise - Ausarbeitung eines Unterrichtkonzepts, PUMa, 5.18.pdf
  37. Hinweise zu den Abschlusspräsentationen
  38. Hinweise zu der Rubrik ''Didaktisch-methodische Reflexionen''
  39. Hinweise zum Verfassen der Teaser
  40. Hinweise zur Gestaltung des Wikis
  41. Hinweise zur Modulprüfungsleistung - Reflexionsportfolio
  42. Ideen für PUMa-Stationenarbeit
  43. Informationen und Hilfreiches für Studierende, die PUMa mitgestalten
  44. Infos für Studierende
  45. Internetangebote, die für alle Gruppen interessant sein könnten
  46. Jahrgangsspezifische Materialfunde
  47. KONTAKT HIWIS
  48. Konzeptseite
  49. Korrigierte Teaser
  50. Lektüre-HA zu dem Text von Thomas Knaus, "Digitale Medien - eine Selbstverständlichkeit in universitärer Lehre..."

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