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- Hinweise - Ausarbeitung eines Unterrichtkonzepts, PUMa, 5.18.pdf (1 Bearbeitung)
- ALLGEMEIN - Unterrichtsmaterialien (1 Bearbeitung)
- ALLGEMEIN X/X - Bausteine für exemplarische Unterrichtsreihen (1 Bearbeitung)
- Wahrheit und Wirklichkeit - Unterrichtsmaterialien (1 Bearbeitung - Weiterleitungsseite)
- ALLGEMEIN X/X - Unterrichtsmaterialien (1 Bearbeitung)
- NEUE FUNKTION - VIDEOS (1 Bearbeitung)
- Wahrheit und Wirklichkeit 9/10 - Bausteine für exemplarische Unterrichtsreihen (1 Bearbeitung)
- Tipps für alle Seminarteilnehmer*innen - Besondere Materialfunde/Internetplattformen (1 Bearbeitung)
- Didaktisch-methodische Reflexionen - Umgang mit Fleisch 5/6 (1 Bearbeitung)
- Selbst und Welt - 7/8 (1 Bearbeitung - Weiterleitungsseite)
- Links zum Thema digitale Schule (1 Bearbeitung)
- Selbst und Welt - 7/8 - Bausteine für exemplarische Unterrichtsreihen (1 Bearbeitung - Weiterleitungsseite)
- Selbst und Welt - 7/8 - Hintergrund (1 Bearbeitung - Weiterleitungsseite)
- Arbeitschritte bei der Erstellung einer neuen Materialseite (1 Bearbeitung)
- Feedback von Gruppe D an Gruppe C (1 Bearbeitung)
- Förderung und Unterstützung (1 Bearbeitung)
- Selbst und Welt - 7/8 - Unterrichtsmaterialien (1 Bearbeitung - Weiterleitungsseite)
- Aufgabenstellung zu dem Text von Blesenkemper (1 Bearbeitung)
- ALLGEMEIN - Bausteine für exemplarische Unterrichtsreihen (1 Bearbeitung)
- Unterrichtsmaterialien (1 Bearbeitung)
- Wahrheit und Wirklichkeit - Bausteine für Unterrichtsreihen (1 Bearbeitung - Weiterleitungsseite)
- Hausaufgaben - zu erledigen vor dem Beginn des Blockseminars! (1 Bearbeitung)
- Teaser Übung (1 Bearbeitung)
- ALLGEMEIN - Material (1 Bearbeitung)
- Hinweise für die Abschlusspräsentationen (2 Bearbeitungen)
- Hinweise zu den Abschlusspräsentationen (2 Bearbeitungen)
- NAME DES INHALTSFELDS X/X - Unterrichtsmaterialien (2 Bearbeitungen)
- Wahrheit und Wirklichkeit 5/6 (2 Bearbeitungen)
- Q2.3 - Gefühlsethik (2 Bearbeitungen)
- Hinweise zur Modulprüfungsleistung - Reflexionsportfolio (2 Bearbeitungen)
- Organisation der Abshlusspräsentationen am 2. und 9.2.23 (2 Bearbeitungen)
- Die an den mediendidaktischen Seminaren teilnehmen (2 Bearbeitungen)
- Feedback von Gruppe E an Gruppe B (2 Bearbeitungen)
- Aufgabenstellung zu den Texten von Schmidt/Schütze - Blesenkemper (2 Bearbeitungen)
- E.2.3 - Religionskritik (2 Bearbeitungen)
- Infos für Studierende (2 Bearbeitungen)
- Medienkompetenzen Diskussion (2 Bearbeitungen)
- Feedbackorganisation - 3. Blocktag (2 Bearbeitungen)
- Internetangebote, die für alle Gruppen interessant sein könnten (3 Bearbeitungen)
- Checkliste für die Arbeit im PUMa-Wiki (3 Bearbeitungen)
- Exemplarische Unterrichtsreihen (3 Bearbeitungen)
- KONTAKT HIWIS (3 Bearbeitungen)
- Wahrheit und Wirklichkeit 5/6 - Bausteine für exemplarische Unterrichtsreihen (3 Bearbeitungen)
- Vorlage Sek II (3 Bearbeitungen)
- Lektürehausaufgabe - Vor dem Beginn des Blockseminars zu erledigen (3 Bearbeitungen)
- URHEBERRECHT (3 Bearbeitungen)
- Feedback von Gruppe C an Gruppe A (3 Bearbeitungen)
- Umfrage der Ruhr-Universität/Bochum zum moralischen Urteilen (3 Bearbeitungen)
- Feedback von Gruppe C an Gruppe D (3 Bearbeitungen)
- Förderung (3 Bearbeitungen)
- Handout Gruppe 3 (3 Bearbeitungen)
- Ideen für PUMa-Stationenarbeit (3 Bearbeitungen)
- Hausaufgabe zum Thema Stationenarbeit (3 Bearbeitungen)
- Religionen, Weltbilder und Kulturen 9/10 - Hintergrund (3 Bearbeitungen)
- Geltung des Rechtes und Staatstheorie 5/6 - Unterrichtsmaterialien (3 Bearbeitungen)
- BITTE BEACHTEN: ZUSATZAUFGABEN! (3 Bearbeitungen)
- Feedback von Gruppe A an Gruppe C (4 Bearbeitungen)
- Organisation der Abschlusspräsentationen am 2. und 9.2.23 (4 Bearbeitungen)
- Religionen, Weltbilder und Kulturen 5/6 - Hintergrund (4 Bearbeitungen)
- Ethik - Medizinethik Q1.2 (4 Bearbeitungen)
- THEMENFELD X/X - Bausteine für exemplarische Unterrichtsreihen (4 Bearbeitungen)
- Feedback von Gruppe E an Gruppe B zum Konzept der neu entstandenen Seiten (4 Bearbeitungen)
- Geltung des Rechtes und Staatstheorie (4 Bearbeitungen)
- Selbst und Welt 5/6 - Bausteine für exemplarische Unterrichtsreihen (4 Bearbeitungen)
- VERLINKUNGEN VON PUMA AUF PUMA (5 Bearbeitungen)
- Feedback von Gruppe A an den Studierenden Singh Josen (5 Bearbeitungen)
- Lektüre-HA zu dem Text von Thomas Knaus, "Digitale Medien - eine Selbstverständlichkeit in universitärer Lehre..." (5 Bearbeitungen)
- Handout Gruppe 1 (5 Bearbeitungen)
- Organisation der Evaluation (5 Bearbeitungen)
- THEMENFELD - Material (5 Bearbeitungen)
- Wie kann das Zusammenleben von Menschen geregelt werden? Q1.2 - Hintergrund (5 Bearbeitungen)
- Ethik - Religionskritik E2.3 (5 Bearbeitungen)
- Feedbackorganisation (5 Bearbeitungen)
- ARBEITEN IM WIKI (6 Bearbeitungen)
- Seminarplan - Stand: September 2022 (6 Bearbeitungen)
- Hinweise zur Teilnahmeleistung (6 Bearbeitungen)
- Feedback von Gruppe B an Gruppe G (6 Bearbeitungen)
- Religionen, Weltbilder und Kulturen 7/8 - Hintergrund (6 Bearbeitungen)
- 5. Seminartag - Abschluss (6 Bearbeitungen)
- Ethik - Schuld und Strafe Q3.3 (6 Bearbeitungen)
- Ethik - Selbst und Welt 7/8 (7 Bearbeitungen)
- Feedbackorganisation - Zum Gesamtkonzept der neuen Seiten/der Unterrichtsreihen (7 Bearbeitungen)
- Hinweise zu der Rubrik ''Didaktisch-methodische Reflexionen'' (7 Bearbeitungen)
- FORMATIEREN (7 Bearbeitungen)
- Das Ich als Seele – die Sicht der antiken Philosophie - Unterrichtsmaterialien (7 Bearbeitungen)
- Vorlage Stationenarbeit (7 Bearbeitungen)
- Organisation der Präsentationen - Blockseminar (7 Bearbeitungen)
- Handout von Gruppe 3 (7 Bearbeitungen)
- Medienkompetenzen (7 Bearbeitungen)
- Ethik - Mensch, Natur und Technik 5/6 (7 Bearbeitungen)
- Das Ich als Seele – die Sicht der antiken Philosophie - Hintergrund (8 Bearbeitungen)
- Verlinkungen zur PUMa-Domain (8 Bearbeitungen)
- Zur Gestaltung der Ausführungen zu den Unterrichtsreihen/die einzelnen Unterrichtsphasen (8 Bearbeitungen)
- Hinweise zur Gestaltung des Wikis (8 Bearbeitungen)
- Mensch, Natur und Technik - Unterrichtsmaterialien (8 Bearbeitungen)
- ÜBER DAS PUMA-WIKI (8 Bearbeitungen)
- Was bleibt vom Ich? – die Sicht der Moderne - Unterrichtsmaterialien (8 Bearbeitungen)
- Technik und soziale Welt - Hintergrund (9 Bearbeitungen)
- Utilitarismus - Hintergrund (9 Bearbeitungen)
- Vorlage (9 Bearbeitungen)
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